【正文】 字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
　　了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
　　考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
　　,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意.
　　要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
　　積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
　　走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.
　　小學美術教師年度考核表個人總結范文二
　　歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
　　2，在學習中學會反思，改進自我。
　　，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
　　以上是我對自己本學期工