【正文】 ，在讀讀寫寫中運用。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
　　針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。
　　定期組織學生修補破損的圖書。提高管理效率和使用效率。
　　四、提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理
　　滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作：
　　一、科學管理，為讀者服務(wù)
　　學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。對學生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。
　　一、認真學習科學管理
　　加強學習，提高素質(zhì)。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
　　圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失。
　　完善排架，更新導(dǎo)引標識。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育