【正文】 ，如有侵權請告知上傳者立即刪除。使其形成良好的學風。本學期在學校的關心下，在學校“青藍工程，師徒結對”的活動中，我與武巧變老師結成了師徒對子。并認真細致地做好查漏補缺工作。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
　　七、狠抓學風。兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在教學上，有疑必問。這種情況該如何設計教學?
　　對于練習題，學生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?
　　以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。從而自覺的把身心投放到學習中去。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。孩子進步了，家長也來向我致謝。
　　小學教師教學工作總結范文一：
　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。
　　本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。力求每一次練習都起到最大的效果。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。從而自覺的把身心投放到學習中去。