【正文】 時間，經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。
　　二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。我根據(jù)學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。
　　三、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力。
　　篇二：
　　我一直工作在中隊輔導員的崗位上。
　　要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。為此，我虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。
　　輔導員的工作，是