【正文】 了良好的社會(huì)聲譽(yù)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jī)好壞和自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒(méi)有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。小學(xué)2020年班主任家訪工作計(jì)劃　　家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長(zhǎng)的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，他的孩子的素質(zhì)是不低的。
　　問(wèn)題生，隨機(jī)家訪。
　　要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。
　　家訪時(shí)要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
　　了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
　　總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。
　　不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。因此教師必須進(jìn)行家訪。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。
　　向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
　　我們的具體要求是：
　　變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”
　　變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”
　　主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。家訪的談話(huà)方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。更讓人擔(dān)憂(yōu)的是一些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，往往灌輸一些不健康甚至不道德的思想，致使一些學(xué)生思想落后，行為惡劣，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
　　四、家