【正文】 “撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。小學(xué)二年級教師年度考核個人總結(jié)
小學(xué)二年級教師年度考核個人總結(jié)
　　教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。
　　二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
　　小學(xué)二年級教師年度考核個人總結(jié)二
　　轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
　　三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也