【正文】 “撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。小學二年級教師年度考核個人總結
小學二年級教師年度考核個人總結
　　教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。
　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
　　小學二年級教師年度考核個人總結二
　　轉眼，一學期的教學又告結束。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
　　三、指導學生學習方法
　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也