【正文】 課記錄每周平均1節(jié)。教研活動語文、數(shù)學(xué)每兩周開展一次，其他組每學(xué)月開展一次，每次活動不少于兩節(jié)課。
　　
　　經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核。
　　認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。
　?、蹖W(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《汶水明珠》內(nèi)容以外，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文。
　　。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點，深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事” 、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著，教育教學(xué)類期刊。
　　
　　繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。
　　(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動，與教師共同研究，共同提高，并對教研活動進(jìn)行指導(dǎo)。
　　本學(xué)期仍然設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社(品生)、活動、藝體七個教研組。
　　(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會，本學(xué)期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進(jìn)展開評論、或?qū)懜形颉?br />　　(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長
　　本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。
　　“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動”。
　　，實施“教師讀書成長”工程，促進(jìn)