20xx做學生喜歡的老師演講稿范文(留存版)
【正文】 為紙上談兵實驗的現(xiàn)象普遍存在。教師在課堂中比較重視學生活動的設計，但許多活動或不具有挑戰(zhàn)性引不起學生的興趣，或難度太大學生無所適從，或看似熱鬧實則意義不大，或為活動而活動流于形式。教師能夠充分認識到教學常規(guī)對提高教學效率的意義，自覺落實課堂教學常規(guī)。大部分老師的課的設計都能努力爭取三維目標的實現(xiàn)，自覺將情感態(tài)度價值觀目標有機地結(jié)合到教學過程中。汾口鎮(zhèn)中科學教師教學水平在縣內(nèi)初中處于較高層次，但單兵作戰(zhàn)、各自為政的現(xiàn)象比較嚴重，影響到教師教學水平的進一步提高。對科學知識強調(diào)識記，對學生思維的關(guān)注度不夠的現(xiàn)象在課堂中還是時有發(fā)生。汾口鎮(zhèn)中初三科學一直是“分科”進行教學，因此這一問題可
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