【正文】 而掌握計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。同時(shí)，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計(jì)人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和種類(lèi)繁多的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，審計(jì)環(huán)境、審計(jì)線索、審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容、審計(jì)技術(shù)和方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計(jì)信息化的快速發(fā)展。老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。當(dāng)然，如果只實(shí)驗(yàn)商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，學(xué)生也不會(huì)對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中如果能夠?qū)Χ喾N會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會(huì)計(jì)核算方法與實(shí)際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對(duì)某個(gè)會(huì)計(jì)主體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理,學(xué)習(xí)對(duì)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的賬務(wù)處理。建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告
建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過(guò)程中的核心問(wèn)題。通過(guò)多行業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿足用人單位對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的需求。
申請(qǐng)人：_________
日期：_________年____月____日






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