【正文】 生的在家情況。老師的粉筆字的水平差、普通話不標準、知識面窄小等等在我見習中印象深刻，為之一怔?？傮w而言，效果還是很不錯的，學生都很聽我的話，這點讓我還是很開心的。　　實習期間，在老師的指導(dǎo)和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節(jié)課?！　嵙暠M管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我實習的主要內(nèi)容包括兩個部分：課堂教學和班主任工作。而在這一個月中，也讓我體驗了許多第一次，第一次踏上東西湖開發(fā)區(qū)辛安渡中學——這片我余下幾個月生活與學習的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛注視下，和他們說話，講課以及交流。對內(nèi)向的，但又知道但又知道答案、極少舉手發(fā)言的學生，不管回答的正確與否，老師都會對其積極回答問題的舉動進行表揚。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。打心眼里喜歡上了他們。由于他們的安靜，我反而緊張了起來。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。從學生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達到了一定的效果。而對于明明知道答案卻不向回答問題和上課不認真聽講、不懂的學生，老師則采用的是激將法，不僅是通過表揚其他學生的方式來激發(fā)他們，還適當?shù)挠靡恍┬—勂穪愍剟畋憩F(xiàn)很好的和很進步的學生來激發(fā)其他學生的積極性、主動性。這并不像普通的實習那樣看起來輕松，因為沒有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索。我在二完小實習分為前后兩個階段，9月16日至9月30日為第一階段，我主要從事的是五年級98班數(shù)學和一年級111121班音樂教學。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。在實習期間，在辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導(dǎo)老師梁老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好的完成了教育實習任務(wù)?？梢韵胂?，我當時是很緊張的，當時是帶的初一學生，在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進行教學任務(wù)——廣播操《舞動青春》，第一次上課的過程遠遠沒有我想象中得輕松，由于初次與學生見面，大部分學生還是很聽話，課堂紀律維持的還是很不錯的，但依然有個別調(diào)皮的學生，還好我事先有所準備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計劃中進行，但自己還是有點不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時間上沒有把握好，下課時教學任務(wù)沒有完成，拖了一點時間的堂?！　〔粌H因為現(xiàn)在小學生天馬行空的想法，而就現(xiàn)在我所了解到的小學老師的情況來看，　　短短一周就讓我意識到一些心酸。我知道班主任遠沒有想