【正文】 抓住該生愛動腦筋的閃光點，讓他在課堂上、在集體活動中露了幾手，還當(dāng)眾表揚了他，他也由此改變了許多，很多同學(xué)變得喜歡跟他做朋友了小朋友。他給家鄉(xiāng)人們留下了平易近人、關(guān)心同事、熱愛工作、艱苦樸素的深刻印象。 身處逆境，心系教育 張老師1993年初中畢業(yè)，后由于家庭困難，沒有能夠繼續(xù)求學(xué)深造，只好回家務(wù)農(nóng)、出門打工維持生活。 我從事偏遠(yuǎn)山區(qū)教育工作23年來，擔(dān)任過12年的班主任，18年的少先隊輔導(dǎo)員，2年的教導(dǎo)，現(xiàn)任自強輔導(dǎo)區(qū)副校長。2018年春期，由于偏遠(yuǎn)山區(qū)教師缺編 ，我又主動申請到我輔導(dǎo)區(qū)最偏遠(yuǎn)的村小任教。該休息一陣子的他并沒有停下前進的步伐，而更加自信地加入到函授學(xué)習(xí)中，并獲得了小學(xué)教育?？频膶W(xué)歷。那時，學(xué)校所在的地方，交通極不方便，當(dāng)?shù)氐慕煌ㄟ\輸靠的人背馬馱的方式，并且小才同學(xué)的家離學(xué)校三公里多。以此教育的結(jié)果他所任學(xué)科，在多次鄉(xiāng)級組織的學(xué)年期末素質(zhì)評價中，都名列前茅。惟其如此，張老師那兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，一直當(dāng)?shù)卮迕褓潎@不已的熱門話題。作為獨生子女的他，為了提高邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常不計任何報酬，任勞任怨的超工作量的工作著。張老師的成長，也應(yīng)該說山區(qū)教育的成長，他任教的第一年就以優(yōu)越的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了同事的一致認(rèn)可。在這些榮譽里，不管所教的學(xué)科還兼任的各項工作，我都踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的去完成，盡可能去爭取做得更好。23年的教育實踐，讓我在各方面都得到了提高，身為一名教師，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種精神，不斷提高自身修養(yǎng)和自身思想覺悟。1996年3月在振太鄉(xiāng)小學(xué)參加教育教學(xué)工作。他的足跡跑遍了振太鄉(xiāng)東山片區(qū)的文板小學(xué)、荒田小學(xué)、沙河小學(xué)、塘坊小學(xué)和文怕小學(xué)，其校屬區(qū)所有村寨，都灑滿了他勤勤懇懇的教書育人的汗水。別人打架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。我們也相信，榮譽面前的張老師更百尺竿頭更進一步的標(biāo)兵，繼續(xù)熱情洋溢地奮斗在祖國教育事業(yè)這塊熱土上！ 1996年3月至1996年8月，他在振太鄉(xiāng)塘坊村荒田小學(xué)代課，擔(dān)任班主任，并承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)、思想品德學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；1996年9月至1997年8月，他在振太鄉(xiāng)塘坊村文板小學(xué)代課，承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)及班主任等教育教學(xué)工作；1997年9月至2001年8月，他在振太鄉(xiāng)沙河村小學(xué)代課，承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)、班主任等教育教學(xué)工作；2001年9月至2002年8月，張老師在鎮(zhèn)沅縣教師進修學(xué)校進修，于同年8月轉(zhuǎn)為公辦教師。并靈活利用生活實際中的例子，讓學(xué)生談?wù)劽姘鯓觼淼模趯W(xué)生各抒己見后，鼓勵學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛心和祝愿。就像有一次，當(dāng)他聽說一村民因受”讀書無用論”的影響，導(dǎo)致其孩子輟學(xué)回家時，立即連夜走了三十幾里山路趕到寨子，勸說家長，讓孩子回校上學(xué)。白天，他老師，孜孜不倦地教育學(xué)生。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。有的父母半月或一個月給家中打一