【正文】 很能干的，請(qǐng)他們來幫忙吧?！　≡谝龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的過程中，將操作的過程編成短小的兒歌：“小鉛筆，站起來，親親顏色寶寶、親親小樹枝，哇！開出一朵漂亮的小花啦！”這樣擬人化的語言，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們很樂意接受?！　?．錄音機(jī)、磁帶。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長(zhǎng)在那里的　　請(qǐng)個(gè)別幼兒來貼。我們?cè)賮碣N一個(gè)?！　煟郝?，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）?！　￠_始活動(dòng)：（10分鐘）　　將小朋友分成三個(gè)小組，班上三位老師分別指導(dǎo)一個(gè)組，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。可是風(fēng)婆婆她很忙，怎么辦呢？她想了想，哎，幼兒園的小朋友小手都很能干，我們請(qǐng)他們來幫小樹穿衣服好不好？小樹高興極了。風(fēng)婆婆一看，原來是小樹哭了。（重復(fù)上面的步驟，邊講解邊示范）?！　熣f：在貼樹葉之前啊，劉老師要說幾個(gè)要求，小朋友們豎起你們的小耳朵來認(rèn)真聽一聽　　教師說粘貼過程中的要求　　老師在每組桌子上放了三個(gè)不同顏色的樹葉，小朋友們可以根據(jù)自己的喜歡自由搭配出你喜歡的樹葉，但是，記住了，一定不能搶，慢慢來　　在粘貼的過程中，老師每?jī)蓚€(gè)小朋友中間放了一個(gè)小盤子，這個(gè)小盤子里面有我們樹葉的膠，小朋友不準(zhǔn)搶，慢慢來　　在操作的過程中葉子上涂漿糊要涂抹均勻，貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用小手輕輕的壓一壓　　在粘貼的過程中不準(zhǔn)亂講話，要是膠弄到了手上要馬上用桌子上的小毛巾擦一擦，不要到處亂摸，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子　　在幼兒操作的過程中教師時(shí)刻提醒幼兒用各種顏色的樹葉任意發(fā)揮自己的想象力貼　　貼好樹葉的小朋友拿著你的大樹來貼到前面的展示板上，讓大家一起來欣賞一下你的作品吧　　等待大部分幼兒貼好以后教師開始說結(jié)束詞　　師說：小朋友你們給大樹的衣服都穿好了嗎？　　幼兒說：穿好了　　師說：小朋友，我們一起把小數(shù)打扮的這么漂亮，好多的小樹在一起，就變成了美麗的小樹林，下面讓我們一起請(qǐng)小猴子們來我們的小樹林玩耍吧，來，寶貝兒們，我們一起起立來歡迎小猴子來我們森林玩吧教師馬上播放《三只小猴子》的律動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒一起做《三只小猴子》的律動(dòng)　　律動(dòng)結(jié)束　　小樹的新衣教案3學(xué)習(xí)目標(biāo)　　認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色；　　訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作；　　鍛煉手眼協(xié)調(diào)性?！　煟哼@么多漂亮的樹葉，我們要一張一張地貼上去，小樹就穿上花衣服了。）并設(shè)計(jì)提問：　　1）小樹為什么哭呀？　　2）你有什么好辦法幫助小樹呢？　　一起看看風(fēng)婆婆是怎樣幫助小樹的？　　師：你愿不愿意也幫助小樹穿上漂亮的花衣？　　二、示范和講解。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．在畫紙上用報(bào)紙撕貼好的樹干和樹枝?！　』顒?dòng)反思：　　小班幼兒手部肌肉發(fā)育還不完善，繪畫的技能有限，但他們對(duì)周圍的事物充滿了好奇，喜歡嘗試與探索，如何讓小班的孩子大膽地表現(xiàn)這五彩繽紛的春天，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，是設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的前提。”風(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你?！　??！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　與幼兒人數(shù)相等的畫紙。就這樣，用小筆頭親親顏料，親親樹枝開出了許多漂亮的小花。　　展示作品　　談話：小樹穿上了漂亮的花衣，開心極了?！　⌒涞男乱陆贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　初步學(xué)會(huì)用漿