【正文】 具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。 在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。 文明禮貌教育。 愛勞動教育。 幼兒園小班德育工作計劃篇3 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。 講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。 知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。 幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。 熱愛集體，有初步的集體榮譽感。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。 注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。 通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。 培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒