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幼兒園小班德育工作計劃3篇(留存版)

2024-12-07 04:02上一頁面

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【正文】 具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時不玩水。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。 在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,使幼兒有行動的機會和體驗,在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,潛移默化的熏陶。 滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。 文明禮貌教育。 愛勞動教育。 幼兒園小班德育工作計劃篇3 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,幼兒園中“時時有德育,處處有德育。 講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。 知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,學習保護自己。 幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,去掌握新的品德行為要求。 熱愛集體,有初步的集體榮譽感。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活。 注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當眾表演、講話,有自信心。 通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,加強與家長的聯(lián)系,家園溝通幼兒品德情況,緊密配合,達到幼兒園、家庭教育的一致性。愛護玩具,用完后整理好并放回原處。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。 培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒
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