【正文】 憐憫理解這個孩子，可是在之后的養(yǎng)育中他們會把這個孩子當做他們的累贅，對這個孩子的態(tài)度很差，更不用提對孩子的教育了。 中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會覺得這個社會就像一個大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時候接觸這些事物會不安全，怕孩子受傷害，另外，中國太注重學業(yè)了，家長總是以學業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨立解決。他說他小的時候受過很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個人來嘲笑他。尼克胡哲是澳大利亞的一個殘疾人，是一個著名的勵志演講家?！蔽乙獙W會做一個具有胡克尼哲那樣精神的人！ 尼克胡哲演講觀后感 第10篇： 我們懷著激動的心境去聽了力克胡哲精彩的勵志演講和動人的成長故事。堅持太難了，可結(jié)果卻是創(chuàng)造奇跡。當他快要絕望的時候，一個小女孩走過來對他說：“尼克，你今日做得很棒！”就這句溫暖的話，把他從絕望的邊緣拉了回來。這是他最正確的選擇。今年5月14日――17日的西安、武漢之行是他第四次來中國，演講對象是在校大學生。放學的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我今日活不成了！可是小女孩兒說：“尼克，你今日很棒！”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來?；蛟S，我的一句話，卻可能改變他們的命運，讓他們看見生命的目標! 無論你遇什么挫折，要堅持底，永不放棄。 如果我與力克一樣沒有四肢，我必須會自暴自棄，人生將會陰暗無比! 接下來，他的表情嚴肅起來，說起小時候被別人用異樣的眼光看待，但他說：“我不會介意!”他也告訴我們，不該因為命運的不公平，而去逃避，僅有勇敢去應對。胡哲天生沒有手腳，可是他卻活的那么有意義。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發(fā)自內(nèi)心地誠服于這個曾被預言“永遠得不愛”的人。他所能利用的身體部位，僅有一個長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因為尼克家的寵物狗以往誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。胡哲一出生就沒有四肢，他僅有一個被他妹妹稱作“小雞腿”的腳。說你家境貧寒，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。從尼克胡哲身上，我看他的不怕困難，堅忍不拔、樂觀向上的品質(zhì)。因為我的嘲笑，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，所以而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不出路。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動作。 尼克 正是這樣的家庭教育造就了樂觀的尼克胡哲，可是假如尼克胡哲出生在中國，那又會是怎樣的情形呢？也許當他在生下來的時候就被他的家長剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會的某個角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運”地存活下來可是他接下來的生活也不會很如意。要擁你鏗鏘的步伐踩出一條屬于自我的天空，要用你強壯的手臂托起期望的太陽。永不言敗在精神，它如巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，習習的春風。一次次浸透了淚泉的嘗試，讓他更加充滿斗志，用微笑應對生活，書寫自我的多彩人生。也讓我明白，我將如何應對人生中的挫折，工作中的困難。胡哲身上用樂觀自信轉(zhuǎn)化成了可能。那咱們健全人，是不是也能夠像他一樣呢 是的，能夠?？墒窃谒媲澳銋s再也無法喪失信心，勇氣和期望。我們不應當過于著重自我的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢”要學會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。所以，請與我一齊每一天去擁抱、鼓勵一些人吧，去好好愛、珍惜那些人吧，我們的生命會因為我們鼓勵拯救別人而有價值與意義! 我看著他笑著說：“我愛你們，無條件愛你們。沒有四肢的人會有多么絕望，他會遭嘲笑，他會被欺負，即使欺負也只能裝作什么也沒有，因為他跌倒后都很難靠自我的力量站起來。 我們，以往跌倒后試了幾次站不起來便放棄了，永遠選擇放棄站起來的機會，然后對自我說：“我什么也不行的，我就這樣了，沒法改了。 我存在，我能夠找自我，我能夠有目標，我能夠做出完美的選擇，我能夠去擁抱、愛、鼓勵別人，即使100次跌倒，我也能夠第101次重新站起來. 尼克胡哲演講觀后感 第2篇： 那是一個異常的講座。 為了更好地證明他的話，他自行跌在臺上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來，頓時，全場掌聲雷鳴。演講中，他不止一次提這個詞――“tryagin”(再嘗試)簡簡單單三個字，要講述的卻是充滿挫折與迷茫的人生路?！币粋€人在前進的路中跌倒了沒關(guān)系，跌倒了十次也沒關(guān)系，就算你跌倒了幾百次，甚至幾千次，只要你從那里跌倒就從那里爬起來，要有不輕言放棄的勇氣和堅定的信念，那么不管你失敗多少次，你總會有成功的一天！我們的生活也是如此，隨著年齡的不斷增大，我們肩上的職責和期望就越來越重，我們應當扛起奮斗的大旗，喊著努力的口號，行動起來，即使在前方有無數(shù)個挫折與困難，我們都要勇敢的前行。然而他沒有放棄，堅持，為他帶來了成功。還戲稱自我的腳是小雞爪。 而讓我最為驚嘆的是他的“永不言敗”――Nevergiveup。試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書，如果沒有他一生如一日的搜集整理，筆耕不息，沒有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪里會有史學巨著《史記》的誕生；如果沒有李時珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪里會有藥學寶典《本草綱目》的問世。 這是一場艱辛的戰(zhàn)役，供應尼克所需的一切，是一場持續(xù)的掙扎，能夠?qū)で髱兔Φ膶ο蠛颓啦⒉欢?，這對夫婦只能獨自克服各種問題，在嘗試和糾錯中不斷摸索，找尋或設計適宜的輪椅設備，籌集資金支付一切，甚至與社會的律例抗爭。他們不僅僅不會去給孩子創(chuàng)造學習的機會，也不給孩子進行生命教育和抗挫教育。而國外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養(yǎng)而不是放棄，父母總會在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自我解決各種問題，在這期間，人的各種本事是最容易培養(yǎng)出來的。但他大聲說著：“我不介意!”?？匆曨l的過程中，我有三種不一樣的感覺：可怕、可憐、可敬。為頑強的生命創(chuàng)造的奇跡喝彩，為永不放棄的堅強毅力喝彩，為與眾不一樣的獨特的生命個體喝彩! 不敢想象，假如我是一個沒有四肢，身高僅有正常人一半人，我的人生會是怎樣的。沒有四肢的力克跌了，他能站起來嗎嘗試!嘗試!再嘗試!沒有什么不可能!力克站起來了! 他小時候受過很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個人來嘲笑他。在我們的學習生活中會抱怨這抱怨那，可是看了他，我們還有什么好抱怨的呢？ 尼克活下來，使他有機會看，原先他的人生有著無盡的期望。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學生有不少共鳴。 這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話能夠拯救一個人，也能夠毀掉一個人！ 我們做為教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話能夠使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又能夠影響一個孩子的一生。你會選擇放棄還是會堅持放棄太容易，可最終一事無成。 影片一放映，我看了身體幾乎沒四肢，僅靠一只“小雞腿”，做出一串動作的力克，我驚嘆著，也有一絲悲哀，但他始終用樂觀的心態(tài)，頑強活此刻。 力克 如今，他已經(jīng)在全球34個國家發(fā)表過超過1500場演講，每年要接超過