【正文】 準(zhǔn)備活動(dòng)，在導(dǎo)入部分就容易了很多?！　《⒊醪骄毩?xí)，感知竹竿舞的基本節(jié)奏。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引眾人?！　∏霉拿姹硎局窀痛蜷_，敲鼓邊表示竹竿合攏?！　】梢詫⒆詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，幼兒自由分組進(jìn)行活動(dòng)，可以繼續(xù)練習(xí)，也可以選擇比賽，或者每組推選三名幼兒來(lái)進(jìn)行比賽，這樣就能照顧到能力較弱的孩子，又能具有挑戰(zhàn)性。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來(lái)等等）　　小結(jié)：a、雞寶寶展示多種玩法（3—4位雞寶寶展示，給與肯定）　　b、集體展示跳著玩。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂進(jìn)場(chǎng)輕度運(yùn)動(dòng)：動(dòng)脖子、頭、腰、手、腳等部位　　基本部分。　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　。?）教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　皮筋：十米的3根、音樂《握手舞》、《Handsup》　　活動(dòng)過程：　　開始部分：在《握手舞》的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?！　⌒∨笥褌?，今天玩得開心嗎？竹竿舞還有很多種節(jié)奏和跳法，我們一起去收集，下一次再一起學(xué)習(xí)?！　∷麄兪窃鯓犹窀偷哪?？（幼兒大膽表達(dá)，有的人在敲竹竿，有的人跳到里面）　　他們的竹竿是怎么擺放的？　　小結(jié)：哦，原來(lái)是兩根橫著平行擺在下面，兩根豎著擺在上面。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。（圖譜：鼓面——開鼓邊——關(guān)）　?。?）用手模擬竹竿節(jié)奏　?。ㄩ_合開合開開合）問：幾個(gè)開合？幾個(gè)開開合？（完善圖譜）　?。?）用竹竿敲打練習(xí)（分小組自由練習(xí)，聽到連續(xù)敲鼓聲表示結(jié)束練習(xí)）　　教師在途中帶領(lǐng)部分幼兒嘗試進(jìn)行跳竹竿?！　〈蟀鄠鹘y(tǒng)游戲活動(dòng)教案2大班傳統(tǒng)游戲活動(dòng)跳皮筋教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方