【正文】 民的責(zé)任?！　⌒〗Y(jié)要點：　　春每天氣和暖，是動植物們生長、繁殖、活動的好時節(jié)，不同動植物以不同方式迎接著這個溫暖季節(jié)的來臨?！　』顒宇A(yù)備：　　歌曲：《春天在哪里》　　活動過程：　　提問導(dǎo)入：春天來了，你們找到她嗎？　　集體交流：學(xué)生交流各安閑四周生活中找到的“春天”?！　〉诙n時　　活動內(nèi)容：　　誰聽到了春姑娘的呼喚　　教學(xué)重難點：　　重點：通過觀察比較，熟悉春天的花，進一步了解春暖花開的季節(jié)特征；了解春天來臨時動物們的活動變化。這課有一定的深度和難度，因為只有從理論上弄清的道理，才能在行動上有所表現(xiàn)。因此她們?yōu)楸Ｗo公共財物而奮不顧身?！　W(xué)生回答　　教學(xué)根據(jù)學(xué)生的回答加以肯定和補充，并詳述什么是公共財物?！　“鍟喝嗣裆畹奈镔|(zhì)條件　　國家建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)　?。?）我國憲法規(guī)定：“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。孫虎說：“你真多管閑事，咱們是來踢球的?！　∽龅綍r實事求是、講原則，作出后努力兌現(xiàn)?！　〗虒W(xué)中，教師給學(xué)生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學(xué)生覺得真實可信。誠實守信也是一個企業(yè)興旺發(fā)達的重要條件。不僅不利于彌補學(xué)習(xí)上的漏洞，而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質(zhì)，最終害了自己?！　∈占嘘P(guān)誠實守信方面的古語、名言、警句等?！　。ㄋ模┏鍪緢D片：學(xué)習(xí)第四幅圖　　圖中發(fā)生了什么事？小朋友們使用什么禮貌用語？（板書：對不起、沒關(guān)系）　　什么時候使用“對不起”和“沒關(guān)系”呢？（板：打擾別人，別人道歉）　　你過去用過“對不起”和“沒關(guān)系”嗎？　　教師小結(jié)：給別人添了麻煩的時候，如妨礙丁別人，打擾了別人或損害了別人的利益，都要誠懇地表示歉意，說聲“對不起”?！　W(xué)情分析　　一年級新生剛?cè)胄W(xué)，特別是農(nóng)村學(xué)生對學(xué)校這個陌生的環(huán)境和對小學(xué)生這樣陌生的角色既充滿新鮮與好奇，也不免有一些擔(dān)憂、不安甚至惶恐。）　　小結(jié)：學(xué)校的大哥哥大姐姐非常高興，熱情地迎接我們?！　⒆约旱脑竿詫懟虍嫷男问饺嗾故?，可貼上左側(cè)墻的“心愿小屋”中?！　。?）．過渡：背上新書包，上學(xué)了，大家終于是真正的小學(xué)生了！9月1日真是個難忘的日子?！　∧軌蛭拿?、有秩序地參觀校園，學(xué)會與同學(xué)、老師有禮貌地交往?！　。ǘ┏鍪緢D片：學(xué)習(xí)第二幅插圖　　畫中的小朋友使用什么禮貌用語？（板書：再見）　　他們是在什么情況下使用“再見”的？（板書：分別）　　你過去在什么時候用過，“再見”？　　教師小結(jié)：每大上學(xué)與家人分別時，放學(xué)與老師、同學(xué)分別時，與客人道別時都要說“再見”。市場競爭信譽第一，無往不勝。　　板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德　　三、聯(lián)系實際深化觀點　　你在生活中有過這方面的體會嗎？　?。▽W(xué)生結(jié)合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。　　出示投影片：課文第三小節(jié)　　請同學(xué)們讀一讀這段話?！　谀咳坝懻摗苯Y(jié)合學(xué)生實際生活中常見的事例，讓學(xué)生分辨、評議，明辯是非對錯?！　∏楦小　≡敢庾稣\實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為?！　∷摹⒙?lián)系實際，辨析鞏固　　處理課文后“議一議”欄目中的2兩個題。如果大家都能這樣愛護、保護公共財物，社會主義經(jīng)濟建設(shè)就能有一個較堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，發(fā)展得更快，人民生活水平也會隨之不斷提高?！　】翠浵窠榻B龍梅、玉榮的事跡?！　〗谭ńㄗh　　本課可以以故事導(dǎo)入，吸引學(xué)生的興趣，引出課題。一、二年級進行過愛護課桌椅和學(xué)校物品的教育。　　唱歌《春天在哪里》　?。?）跟著廣播或老師，復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》?！　。?）以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗創(chuàng)編自己的歌：“春天在……”　?。?）在音樂伴奏下，表演各自的創(chuàng)作。三至五年級進行過愛護公用設(shè)施的教育，但都沒有明確講公共財物?！　≡谥v解公共財物以前，可以先讓學(xué)生自己根據(jù)已有的知識去找，教師可根據(jù)學(xué)生回答進行補充，有利于與孩子已有的知識相連接?！　《釂枺簬资陙?，人們一直傳頌著英雄維護公共財物的事跡，這說明了什么？　　小結(jié)過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會都學(xué)習(xí)他們愛護國家財產(chǎn)的高尚品質(zhì)。　?。?）假如公共財物被人們隨意破壞，對國家、人民有什么危害？　　（引導(dǎo)學(xué)生舉例討論：如油田設(shè)備被拆毀，電纜被割斷，礦山、森林被濫挖濫伐等。　　討論：對下面這些事，該怎么看？　?。?）出示幻燈片1題?！　ψ约翰徽\實和不守信用的行為感到不安和歉疚?！　谀克摹霸u議”安排兩個題，用意有兩個：一是對本課教學(xué)內(nèi)容的補充，本課教學(xué)在行為目標(biāo)上提出要引導(dǎo)學(xué)生說話、做事表里如一，當(dāng)著人和背著人一樣，時要實事求是，并努力兌現(xiàn)?！　≌埻瑢W(xué)們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。）　　請同學(xué)們看小品表演。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信?！　。ㄈ┏鍪緢D片，學(xué)習(xí)第三幅圖　　圖上的小朋友在干什么？　　他們使用了什么禮貌用語？（板書：請、謝謝）　　什么時候用“請”？什么時候用“謝謝”？（板書：有求別人，得到幫助）　　小表演：指導(dǎo)學(xué)生正確使用“清、謝謝”這兩個禮貌用語?！　≈雷约撼砷L為一名小學(xué)生了，體會到成為小學(xué)生的角色變化，初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活?！　〕鍪練g迎新同學(xué)圖片，仔細觀察圖片　　提問：同學(xué)們，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？談?wù)勛约撼蔀樾W(xué)生的感受吧?！　⌒〗Y(jié)：同學(xué)們回家后，把學(xué)校里發(fā)生的事情講