【正文】 內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。　　活動重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識　　活動難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的’因素　　活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象　　課前反思：　　老師事先錄好小朋友自由活動時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。　　培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。　　通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識”防火”標(biāo)志?！　』顒舆^程　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）　　五、區(qū)域活動：　　在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯(cuò)的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯(cuò)），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類?！　≌n后反思：　　通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的