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幼兒園中班工作總結(jié)(留存版)

2024-12-07 03:17上一頁面

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【正文】 的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能禮貌進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定?! ∷?、安全、衛(wèi)生教育方面:  安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才能夠順利地開展教學(xué)活動,作為班主任我始終持續(xù)高度的安全職責(zé)意識,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。幼兒園中班工作總結(jié)6  時(shí)間像一只無形的手,在它輕輕一彈指之間,一學(xué)期匆匆而過。打電話當(dāng)青春不在的時(shí)候,回首過去了,想一想嫩芽吐綠,春風(fēng)微拂,體會一下春雨瀝瀝的情愫,到處彌漫的是春的氣息。但也存在不足之處:  有些活動教具較為欠缺。如有的幼兒不管喝水、小便、搬飯都排著隊(duì)伍,就及時(shí)表揚(yáng),并要求其他幼兒向他學(xué)習(xí),做任何事情都要排隊(duì)進(jìn)行,這就是一種規(guī)則教育。思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,還利用一些廢舊物品。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。和父母交談、了解他們的想法等。2月22日(星期五):又是一周的最后一天。還有“過馬路”等活動的演練,鍛煉同學(xué)們的安全意識?! ≈幸话唷 ¢_展“我是故事大王”活動?! ≈辛嚅_展“親子沙拉宴”。在以后的工作中,我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把工作做得更好!幼兒園中班工作總結(jié)14  班況分析我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個(gè)群眾。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣?! ×私饧亦l(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏?! ∫⒁庥^察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動的機(jī)會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)?! ∷摹⒓覉@溝通。  經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的工作生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?! ∥?、存在不足:  本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,社會在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時(shí)增添衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。通過這半年的集體、游戲生活,孩子們學(xué)會了許多東西,各方面發(fā)展也很不錯(cuò)。  個(gè)別談話。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作?! ∮X察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、資料的選取和活動的設(shè)計(jì)。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走  本學(xué)期,有個(gè)別班發(fā)生了流感的傳染病,由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,采取積極的消毒及隔離措施,加強(qiáng)通風(fēng),積極鍛煉,增強(qiáng)幼兒抵抗力,把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)?! ∽層變褐懒四男┥盍?xí)慣是不好的及如何養(yǎng)成正確的好習(xí)慣。  二、年級組活動開展情況 平時(shí)教師讓幼兒自主活動,而且幼兒之間產(chǎn)生互動,教師于幼兒之間產(chǎn)生互動?! ∪?、教學(xué)方面  中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會幼兒們學(xué)會尊重,學(xué)會人際交往,并且對安全教育著重教導(dǎo)!  下個(gè)學(xué)期就是大班了,大班是個(gè)不一樣的時(shí)段,到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,教師不會一向看著,所以我們必須教導(dǎo)會幼兒們何為尊重,學(xué)會必須的獨(dú)立本事。孩子們的情緒都很穩(wěn)定,可以進(jìn)行正常的教育及教學(xué)活動。新學(xué)期開始了,如何讓父母朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處。學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義,并會比較數(shù)的大小?! 《?、做到保教并重,促進(jìn)家園互動  我們在日常生活中本著:“給我一粒種子、還你一顆大樹”的宗旨。  區(qū)域是孩子每天最愛去的地方,在區(qū)域里他們最愛與同伴交流,區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),可滿足幼兒活動和游戲的需要,更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。比如用圖例來暗示,在衛(wèi)生間里洗手盆上方,我們都貼了節(jié)約用水、怎樣吸收的一些標(biāo)志來暗示洗手的規(guī)則。在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。許多老教師患有不同的職業(yè)病,雖然年齡不饒人,但她們?yōu)榱诉@個(gè)集體在努力做好傳幫帶工作;中八班老師處心積慮關(guān)注全園孩子的安全,帶頭撿拾灑落園中的小釘子、小扣子;崔老師會根據(jù)班里情況制訂‘大帶小’教育;年輕的老師們早來晚走,刻苦練琴,認(rèn)真聽課,主動學(xué)習(xí);聯(lián)歡會上,老師們自掏腰包為孩子們買新年禮物......在集體的凝聚力和良好的氛圍中,每一個(gè)老師都在自己平凡的崗位上充分發(fā)揮著自己的能力和作用,默默的工作,辛勤地耕耘。工作中,老師們注重家園合作的多樣化,不限于表面和形式,不走過場。  六、存在不足:  本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表此刻班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化?;顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快。務(wù)實(shí)求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合實(shí)際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。因此我從這方面著手,努力改掉xx的不良習(xí)慣?! ≌J(rèn)真按計(jì)劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí)?! ∥濉⑾略鹿ぷ髟O(shè)想:  做好教育教學(xué)工作。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。并支持孩子接待朋友。會二等分??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):  一、思想方面能夠用心參加園里組織的各項(xiàng)活動?! ∷摹⒌掠ぷ鞣矫婧芏嗉议L都很理解我們的工作,你們好辛苦呀,說:我們家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人帶都不聽話,你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。結(jié)合5月份體能測試,我們還利用了戶外活動時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲,障礙跳,50米往返跑,坐位體前屈,立定跳遠(yuǎn)。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪?! ∵@學(xué)期,我園兩個(gè)中班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。  注重加強(qiáng)個(gè)別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。本學(xué)期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理,再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照執(zhí)行。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。  在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。本學(xué)期中,我們中班年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在年級領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹【新綱要】精神,針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展各種教育活動,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地做好每一天的工作,圓滿地完成了本學(xué)期安排的任務(wù)。家訪當(dāng)日歷又被我們翻開新的一頁時(shí),所有中班老師都已準(zhǔn)備好了,明天我們將會以更新的面貌迎接更新更大的挑戰(zhàn)!幼兒園中班工作總結(jié)7  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間20x’x~20x’x學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?! ∮變涸诓僮骰顒又?,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)?! ∏昂髢蓚€(gè)活動交替時(shí),由于活動形式、內(nèi)容、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序。加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識?! ≡谧⒅乇=坦ぷ鞯耐瑫r(shí),我們多形式,多途徑地開展家園工作。我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!  一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。組織每一次教研活動時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。放學(xué)前總結(jié)了這周孩子的成果,分發(fā)了小金幣。  五、總結(jié)  中班下學(xué)期的工作完成的十分圓滿,下學(xué)期的工作將會更為忙碌,可是我們也要做好準(zhǔn)備?! ≌埣议L來說故事, 激發(fā)幼兒想表達(dá)的欲望,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力及自信心?! ≡鲞M(jìn)同伴間家庭間的合作及謙讓意識,提高幼兒的動手能力。一共有39個(gè)孩子。注意生活環(huán)境衛(wèi)生?! 。ㄋ模?、科學(xué)領(lǐng)域  對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心?! W(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動的樂趣?! ?chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值?! ∫?、班級情況分析。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮?! ±蠋熀图议L通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要。回顧和孩子們一起走過的日子,不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽?! 〗Y(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。每天保證幼兒戶外體育活動時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在課前準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請家長配合教育的資料,并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動?! W(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選取顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面?! W(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們個(gè)性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問題的潛力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾?! ≈兴陌嗾堘t(yī)生家長走進(jìn)教室,開展“生活小衛(wèi)士”活動。如融入自然的遠(yuǎn)足活動、形式多樣的種植活動和有趣的探索游戲活動等等,豐富了幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn),使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。到了必須時(shí)間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行!  雖然到了中班,依然有些孩子存在午睡睡不著的情景,為此,我們也專門開設(shè)了午休教學(xué)課程,教導(dǎo)幼兒們,在午休的時(shí)候因該堅(jiān)持安靜,并且我們教師也會在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。我們?nèi)齻€(gè)老師早點(diǎn)來班里準(zhǔn)備玩具迎接他們。我們依舊本著為父母服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。找到不適宜的行為,分析原因。  六、總結(jié)與反思  回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師盡心盡力去完成?! ∧芊e極地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運(yùn)用在生活中。關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了,從
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