【正文】 位的校本培訓活動，各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標，快速提高教師的業(yè)務能力。　　【篇三】　　指導思想和工作思路：　　以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全鎮(zhèn)教學教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質教育的實施，切實提高學生綜合素質，構建和諧玉山教育。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。加強對課題的指導，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決?！　?.“晨曉講堂”　　繼續(xù)辦好“晨曉講堂”?！　【唧w措施：　　每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題?！　∪⒁浴案咝дn堂”為目標，進一步深化教學改革，促進教學過程優(yōu)化：　　以高效為目標，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業(yè)水平的高效”等活動?！　〈罅﹂_展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃?！　≌J真參加各級優(yōu)質課，競賽課活動，同組教師關心指導。讓“晨曉講堂”助推學校奉獻型、學者型、學習型、合作型、研究型教師隊伍建設，塑造教師的“書禮”氣質。　　二、具體工作及實施措施：