【正文】 學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)?！　”緦W期加強組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)?！　⊥晟萍w備課制度，每次集體備課要求記錄在案?！　「髂昙壡袑嵗媒滩膬?nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識?！　￠_展主題教研活動。　　　　一、指導思想　　以縣教師發(fā)展中心教學工作計劃和學校教學工作計劃為指導，深入貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學生，以學生學習習慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學為主陣地，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢，引導全組成員認真學習教育教學理論，規(guī)范教學常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學過程，不斷提高教育教學質(zhì)量。要對教學進度有個整體把握，做到新授和復習都能保證充分的時間。加強對優(yōu)秀學生的課外輔導，幫助他們拓展加深學習的知識，并使特長學生發(fā)展一技之長?！　￠_展集體備課，真正做到集老師們的智慧于一體，做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主題，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量，并在教學過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學后記?！　±^續(xù)規(guī)范平日的教育教學工作管理，對教學常規(guī)、課堂教學、教學成績及校級、區(qū)級等各種比賽活動進行綜合考核。要求以教研組為單位進行評選，各教研組根據(jù)實際情況，可以是一個單元一集合評比，也可以是限制幾課評比，學校屆時將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對個人和教研組進行量化評比。聽課的時候執(zhí)教老師先寫心語，評價小組看了以后，結(jié)合著聽課情況打分?？傊?，我們將在認真完成好上級布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，搞好本校特色教學。　　輕負擔，高質(zhì)量，嚴把作業(yè)關(guān)　　嚴格執(zhí)行省減負規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學生的活動時間?！　∵M取推進“教學結(jié)對”活動，加強交流。第二步，篩選優(yōu)秀課例錄像，上傳區(qū)資源庫。我們將篩選優(yōu)秀課例進行觀看、點評、討論，從而使每位教師都能在實際教學中有目標地去改善自己的課堂教學，提高課堂效率，使我們的課堂教學評價真正發(fā)揮作用，而不是流于形式，為了評價而評價。同時，班級和學校還要結(jié)合著我們的實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”和省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評價體系，堅持對學生進行多元、互動、激勵性評價?！　∵M一步提高教育信息化與課堂教學整合，建立一套內(nèi)容豐富、完善的學校資源庫，為教師的教學提供便利。清楚教材的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際?！　∩辖粡土曈媱?，教師每人出期末試卷一份。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)　　說、講、評一條 龍活動。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品?！　∪w語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學習、交流、備課及評課等活動?！　∽杂X投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學習。　　以提高教學質(zhì)量為重點，狠抓教學常規(guī)，注重學科間的融合，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，爭取學科教學質(zhì)量有所突破?！　。?）強化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習時間。通過開展“課堂教學中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動、佳課有約活動及五認真教學評比活動，使教師在學術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學水平。　?。?）做好聽課評課活動。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動性，有序、有效、積極的開展各項教學活動，加強課例研修，提高教研能力。堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時、細致，提出中肯的意見?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。加強學生的自我評價和相互評價?！　《⒐ぷ饕c：　　(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。　　上課　　本學期，我們教研組將努力學習新理念，變革自身的課堂教學，上課努力做到“簡潔、有效、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注學生學習興趣的激發(fā)、鞏固和維持?！　♂槍Ω髂昙墶嗉壍奶攸c，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。緊緊圍繞學校工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。另外，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來?！　【挠邮≠|(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。加強古詩詞的背誦、積累，加強平時的小練筆，重視朗讀、書寫的訓練。精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍?！　〗M織開展主題教研?！　≈贫◤土曈媱?，研究復習方法。要把教研工作當作學校常規(guī)工作來抓，定時間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研?！　≌J真布置和批改作業(yè)。深入課堂，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，以強化教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進一步提高語文教學質(zhì)量。　　抓好常規(guī)的改革以及課堂教學評價。評選仍從兩個方面進行：一是各班學生參加學校搞的系列活動成績，包括每學期都要進行的閱讀考級活動、寫作比賽以及讀書特色各種單項活動等。　　本學期結(jié)合著學校資源庫建設(shè)，教導處仍將加強校本教研，每周仍按照上學期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動時間進行活動，教導處集中參與和檢查。以便于互相學習，共同提高?！　≌J真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會?！　。ㄈ┝⒆阏n題研究，提高課題研究的質(zhì)量。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲?！　　靶W語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”實驗是我校申請的和省級課題，本學期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展，嚴格抓好這兩個實驗，真正做到科研促教學，科研促特色，科研打造品牌。每月的教學設(shè)計(精彩呈現(xiàn))和教學反思(我思我行)教導處都將統(tǒng)一規(guī)定每個教研組的設(shè)計和反思篇目?！　∪⒕唧w內(nèi)容及措施　　(一)突出特色，打造品牌　　本學期我們將在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“評價促我行，書香滿校園”活動，突出我校讀書特色。　　認真做好課外輔導工作，本著“耐心、細心、專心”的原則，因材施教，落實對每位學生，尤其是學困生的課外指導，提高語文教學質(zhì)量?！　〖訌娬n外閱讀的指導力度，大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力。本學期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案——集體討論教案——主備教師修改教案——執(zhí)教者課前修改教案——課后撰寫教學反思?！　∷摹⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬┘訌妼W習