【正文】 變了，揭示課題：春風(fēng)吹　?。?）拼讀音節(jié)：chun春chui吹（讀準(zhǔn)翹舌音）　　（2）識(shí)記字形，請(qǐng)小老師說說識(shí)記的方法?！　W(xué)會(huì)正確、流利地朗讀和背誦課文。記形：口+欠?！　〕瓕懮?，自己認(rèn)為難寫的字多寫幾遍。　　思考：春天來了，課文寫哪些動(dòng)物發(fā)生了變化？有些什么變化？　?。▽W(xué)生安讀、劃、圈、說四步自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。　　例：也地（土地）　　日____（）欠（）錄____（）　　兆____（）星____（）　　讀課文，練習(xí)背誦?！　∮懈星榈乩首x第一節(jié)?！　　疤摇保簽槭裁词悄咀峙?？組詞：桃樹、桃花、桃子。教學(xué)生字“春、風(fēng)、吹”?！　±蠋煼秾憽！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)4個(gè)生字?！　W(xué)生搜集歌頌、贊美春天的詩(shī)句、詞語等?！　〗虒W(xué)過程　　教學(xué)過程　　生成與反思　　一、激趣導(dǎo)入，觀察春景　　欣賞歌曲《春天在哪里》　　二、自主閱讀，感受春景　　放聲自讀課文《春風(fēng)吹》，掃除閱讀障礙。　　有感情地朗讀第一節(jié)課文?！　W(xué)生練習(xí)?！　　按骸保郝N舌音。重點(diǎn)直到“桃”字右邊部分的筆順?！　∪⒅笇?dǎo)自學(xué)第二節(jié)。 。下面請(qǐng)用同樣的方法自學(xué)第二節(jié)?！　×?、作業(yè)練習(xí)：　　認(rèn)讀生字卡片，難寫的字邊讀邊書空?！　　按怠保郝N舌音?！　W(xué)會(huì)本課的7歌聲字：春、吹、綠、桃、快、青；懂得“春風(fēng)、桃花、青蛙、小雨”的等詞語的意思，會(huì)讀多音字“地”　　能仿照范句用“快來”說一句話?！　《?、聽朗讀錄音，初步感受課文：　　投影出示欣賞：