【正文】 批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。 開展“我真棒”的操行評(píng)比活動(dòng)，從作業(yè)、背書、聽寫、品德四個(gè)方面入手，制作評(píng)比表格張貼墻上，制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、品德習(xí)慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)要求，勉勵(lì)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。 狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。 在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。 （五）關(guān)心學(xué)生身心健康。 明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。 繼續(xù)指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理，要求班干部切實(shí)以身作則，起到帶頭作用。 三、各學(xué)月工作安排 2月份 切實(shí)做好開學(xué)期間的收心教育和學(xué)習(xí)目的教育，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。 開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。 （三）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 知識(shí)能力 利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。 組織開展圖書閱讀交流活動(dòng)，準(zhǔn)備兩次講故事比賽，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。措施：開展一次寫字比賽；指導(dǎo)學(xué)生開展圖書閱讀和交流活動(dòng)。（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。 （四）學(xué)生努力學(xué)習(xí)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順利進(jìn)行，提高課堂質(zhì)量。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督小組。 小學(xué)一年級(jí)班第二學(xué)期主任工作計(jì)劃3 一、班級(jí)概況： 本班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生20人，女生17人。 開展“文明禮貌月”主題活動(dòng)，通過觀看影片和老師講故事的形式學(xué)習(xí)雷鋒精神，要求學(xué)生做一個(gè)熱心腸的好孩子。還存在的主要問題： 曹金哲等個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)有待提高。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 （四）班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助