【正文】 表達(dá)作者的觀點(diǎn)。 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。結(jié)構(gòu)不合理，給人虎頭蛇尾之感。 與時(shí)代氣息不符，資料過于陳舊老化。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。 語言活潑明快，富有情趣。 2文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣 小學(xué)生作文評(píng)語大全（十二）：作文結(jié)尾 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。 小學(xué)生作文評(píng)語大全（十三）：總評(píng) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。 1作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。努力，再創(chuàng)光輝！ 1觀審入微，描述生動(dòng)取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調(diào)簡便主旨正確，表現(xiàn)詳明故事新穎，文字明潔 1詳略得當(dāng)。動(dòng)作。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。 4你是一個(gè)多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。一篇文章便是一份心境，透過本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩?！币痪涑星皢⒑?，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。` 3全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。 4本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。努力，再創(chuàng)光輝! 50、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。 7你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎 8情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。 9說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適 9結(jié)尾同樣搞笑。 10清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向?！弊髡邎?jiān)信自我能夠水滴石穿，“一磚一瓦的構(gòu)筑自我成功的殿堂。點(diǎn)面結(jié)合。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！ 1你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。文章語言平實(shí)而柔及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。 9行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。 8比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。 70、這篇文章“信任協(xié)作”為話題，開門見山，證明了作者的觀點(diǎn)。（作文評(píng)語大全） 5結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。 4文字草率，有欠修飭詞能達(dá)意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜 4詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前提高，望再努力。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。不足是議論略感缺乏棱角。 2文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。 1將…改成…更適宜些。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。 3審題準(zhǔn)確，對(duì)于題目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思維有必須的深度，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)生活的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。 1本文為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，經(jīng)過前后具體事例的比較。 文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。 2文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。 1全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。 1結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 文章來源于生活，所語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)趣味，寫得入情入理 2比喻貼切，用詞生動(dòng)。 文章開頭簡而得當(dāng)，經(jīng)過環(huán)境描述來襯托人物心境，十分藝術(shù)化。 1想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。 環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。 邏輯推理本事較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。 小學(xué)生作文評(píng)語大全（五）：修辭 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比較比較等手法，經(jīng)過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。 環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。 對(duì)不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎？多謝你。 對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文層次清晰，語句流暢。 …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。小學(xué)生作文評(píng)語最新 2文章雖短，但敘述生動(dòng)。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感。 4涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。 1作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺! 1全文幾句俗語的引用恰到利益，懷舊為線索。 2本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。 5詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。（高中作文評(píng)語） 6讀你的文章真是一種享受。 7開篇簡明扼要，精煉有序。 9除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加點(diǎn)染。 10孩子的氣的語言很有意思。 11充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。 12這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。是的，教師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷。 9結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。 7讀你的文章真是一種享受。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。 5文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描述突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。 4結(jié)尾簡煉，感人。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。本文讀后給人愉悅感，引人深思。 1可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。努力，再創(chuàng)輝煌！ 作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。不足是議論略感缺乏