幼兒園大班早期閱讀母雞蘿絲去散步教案(留存版)
【正文】 與演，讓幼兒感知故事。如果你還想閱讀更多有意思的圖畫(huà)書(shū)，我給你們推薦兩本，它們是：《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》和《我不知道我是誰(shuí)》。 作者簡(jiǎn)介：佩特【幼兒發(fā)出開(kāi)心的笑聲】 三． 討論： 1. 你覺(jué)得這本書(shū)里哪個(gè)情節(jié)最好笑？﹙幼兒紛紛選擇感興趣的情節(jié)發(fā)表看法﹚ ？﹙教師先不加擬聲詞講述一遍故事，停頓一會(huì)再加入擬聲詞講述一遍。幼兒園大班早期閱讀母雞蘿絲去散步教案 活動(dòng)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱母惺?。哈群斯，她的作品色彩明媚，故事幽默、?jiǎn)單流暢，總是貼近孩子們的角度認(rèn)真面對(duì)他們的問(wèn)題，深受全世界兒童的喜愛(ài)?；丶乙院竽憧梢院桶职謰寢屢黄鸱窒磉@本書(shū)的樂(lè)趣。 3. 通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。﹙幼兒紛紛挑選喜歡的情節(jié)進(jìn)行講述，氣氛活躍﹚ 4. 教師加入擬聲詞，聲情并茂的講述完整的故事?？紤]到幼兒的識(shí)字能力有限，但是，如果老師過(guò)多的去講述就剝奪了幼
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