【正文】 努力使自己成為一名合格的人民教師?！　∪陙頍o數(shù)個日夜，我為學子奔波，努力，無數(shù)次為學生而煩惱、郁悶，當我一次又一次的在深夜接到家長的電話說孩子還沒回家時，當我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時，當我一句又一句的說教這些調(diào)皮的孩子時，我都想過再也不要干班主任了。只有了解自己的學生，才能更好的進行教育。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無聞，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當?shù)弥獙W生考入高等學府，特別是肖考入北京科技大學，林考入南開大學?！　∥疫€從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊?！　√招兄羞@樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。如果我落選了，我也不會放棄，我會繼續(xù)學習，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我經(jīng)常給他們講故事，小學階段的學生都很容易被故事吸引，所以我的課上很少有學生開小差?！　∷?、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)　　在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！　∨c家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關(guān)素材的準備。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術(shù)。我會關(guān)心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。我從站上講臺以來，就自覺遵守教師的行為規(guī)范，遵守國家教育方面的法律法規(guī)。學生很容易會受到老師的影響，所以教師一定要時刻注意自己，方方面面都要注意到。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學風格，多次參加講課聽課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說課二等獎。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱號?！　≌l在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。老師也要獲得學生的喜歡，只有喜歡老師，才會喜歡上課，喜歡這一學科。不愿意放棄用語言來影響孩子們做人的機會。　　第二、我從九七年