【正文】 的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵。“你真是一個好孩子!”這是小林校長常對小豆豆說的話。我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€為他人著想的校長。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事。而這本書讓我印象最深刻的也就是小林先生和他的巴樂園。忽視每個孩子個性的發(fā)揮，麻木而機(jī)械化的教育。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。翻開書，我迫不及待地想和她來一次親密的接觸。羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)。戰(zhàn)爭帶給孩子們的傷害是多么巨大呀!有多少孩子因戰(zhàn)爭失去學(xué)校，有多少孩子因戰(zhàn)爭失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。不僅如此，他還會時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。小林校長開設(shè)的音樂課更是別具一格，他大膽嘗試著通過韻律操的形式，引導(dǎo)學(xué)生們隨著音樂的節(jié)拍，自由地走動和搖擺身體，使學(xué)生用身心去感受自然，觸摸靈感。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意?；赝?dāng)今的教育，一套一套的練習(xí)題，每次妹妹回家，總是能看到她附帶回來的“今日作業(yè)”，上面一條條列了一串，每每感嘆。而這也正是我們現(xiàn)在學(xué)前教育所需要和推廣的，不是一味的“學(xué)前指導(dǎo)”教育，而應(yīng)在釋放兒童充滿想象的世界中加以肯定，給與他們支持和鼓勵，讓孩子們看到自己存在的價(jià)值，讓他們知道自己的獨(dú)一無二與眾不同。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》?！睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。這一切對于小豆豆而言，是多么的陌生卻又十分新鮮，我亦如此。