【正文】 幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個最核心的東西——愛！ 《愛的教育》整部小說，用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力。我們生活在愛的海洋里，如果能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人關(guān)心我、愛我、疼我、幫助我、我多幸福呀！ 《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自我的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。收不到媽媽的信，家里更冷請了。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。我會理解別人的批評，承認并改正自已的錯誤，我將在改正錯誤中不斷地成長。但是，也有一些是不好的行為，但是最后他們都承認了自我的錯誤。 古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。聯(lián)系到我們現(xiàn)在教的學(xué)生，有幾人能做到為父母著想，不少孩子甚至拿著父母的血汗錢在學(xué)校虛度光陰，看了真是令人心痛，所以我想今后我要利用課余時間把《愛的教育》中的小故事分享給孩子們，讓他們從中受到啟迪，珍惜眼前的大好時光，好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。但也不是十全十美，當(dāng)初雪降臨恩利柯的學(xué)校時，恩利柯他們并不知道，在世界的另一邊，還有因為雪而失去親人的孩子在寒冷的地方發(fā)抖，在哭泣。這難道不是愛嗎？這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎？ 正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。 在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。例如《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。我想，”愛是什么”不會有明確的答案，但我知道”愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻器官、骨髓、獻血等等，雖然如同空氣般的愛有時會被”污染”，”稀釋”，甚至”消失”，但是希望今后還是會有更多的’人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人，讓人們感受到世間濃濃的愛意。那里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。 是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。另外，他們在艱苦的狀況下還在努力的讀書，而我們此刻是多么好的教學(xué)環(huán)境，可還是有人不珍惜這完美時光。在他這四