【正文】 們的身旁?！　:走進(jìn)五月的校園，我們激情洋溢。　　母親是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。　　BD：1888年6月16日，人類歌曲最有威力的、影響最深遠(yuǎn)的歌曲《國際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士、詩人鮑狄埃于公社失敗后的第二天寫的，是一首氣勢磅礴的號(hào)召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來為真理而斗爭的壯麗篇章，而處于幸福時(shí)代的我們?nèi)圆煌?dāng)年烈士所付出的犧牲。王鈞浩同學(xué)的打翻車絕技?！　〖祝航z竹聲聲流雅韻，風(fēng)吟陣陣奏妙音。而鄭孝錠和徐江華老師的組合唱將告訴我們《不能這樣活》!　　AC：既然《不能這樣活》，那就讓《我們》手牽著手，肩并著肩，大步向前，闖出屬于我們自己的《海闊天空》!下面分別有請鐘立軍老師帶來的《我們》和李志堅(jiān)老師的《海闊天空》?！　D：數(shù)著雪花漫天飛舞，我們并沒有荒廢蛋糕的滋味。再回首它仍然是那么的觸動(dòng)我們心弦?！　：讓我們放飛歌的翅膀，傾聽青春的旋律?！　∧赣H是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩歌作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想資料，以引起聽眾的共鳴。此刻就讓我們再一次理解暴風(fēng)雨的狂潮吧!有請朱燦華老師隆重給我們帶來《國際歌》!　　AC：最后用最最熱烈的掌聲請出這天的壓軸節(jié)目，1004班帶來激奮人心的街舞表演《runtoyou》?！　〖祝簭囊荒昙?jí)開始，我們就