【正文】 作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會這次學(xué)習(xí)所體現(xiàn)的精神?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：一、做好教育工作要有恒心。所以要學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)時間，課堂上40分鐘必須好好利用，課前需要花10—15分鐘的時間預(yù)習(xí)，找出重點難點疑點，爭取在課堂上弄懂，課后不要急著做作業(yè)，可能很多同學(xué)都會認(rèn)為可以邊做練習(xí)邊復(fù)習(xí)，但我覺得先復(fù)習(xí)再做作業(yè)那會事半功倍，其實我們這樣做已經(jīng)是在無形中復(fù)習(xí)了兩遍，還可以減少做作業(yè)時的疑難。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。我還允許這類同窗減少作業(yè)量，給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做。我教育學(xué)生，無論什么場所，遵照時間，無論什么情況，都要遵照約定，遇到特殊情況，要學(xué)會說明。作為新時期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩，故步自封的心態(tài)，原地踏步永遠(yuǎn)無法改變什么，永遠(yuǎn)不會有提高。三、在學(xué)業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細(xì)節(jié)從理論上和實踐上都可以證明，只要改變了環(huán)境、方法、態(tài)度，潛力生在學(xué)業(yè)上多多少少都會取得提高。二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。相信很多同學(xué)都會覺得生物挺難學(xué)習(xí)，有些概念很容易混淆，對于每一個初學(xué)者來說，這是一件很正常的事，但無需害怕，只要找到適合的記憶方法就可以了。通過本次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對我的教學(xué)具有指導(dǎo)意義，讓我們一起努力投入到教學(xué)中，創(chuàng)造人生的輝煌，不留一絲遺憾，為黨的教育事業(yè)繼續(xù)奮斗。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創(chuàng)新思維，一刻也不能停止各種創(chuàng)新，這是我國實現(xiàn)兩個100年目標(biāo)，完成2035年“在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)”的必由之路。而且，我們也要胸懷大志，目標(biāo)是一個人的動力源泉，努力實現(xiàn)自己的人生價值，為國家和民族發(fā)展做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的不竭動力源泉，現(xiàn)在中國正在面臨產(chǎn)業(yè)升級，生產(chǎn)從低端走向高端，技術(shù)含量也由低到高，這是國家發(fā)展的必經(jīng)之路，更是國家發(fā)展的關(guān)鍵點，能否順利完成轉(zhuǎn)型決定了未來我國發(fā)展的速度。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。要學(xué)會勞逸結(jié)合。生物的學(xué)習(xí)當(dāng)然也不例外。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一心得的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。下面我談幾點體會：一、必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人