教師個人教學計劃3篇(專業(yè)版)
【正文】 突出能力 一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。但班上成績兩極分化比較嚴重，后面有一大部分同學基礎比較差，所以班上的學習氛圍不是很濃?！ ∷?、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn) 讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。教師個人教學計劃 篇2 是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下： 一、指導識字方法，培養(yǎng)識字能力 蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。 用心去關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。 做好第一輪高考復習工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓練（尤其是主干知識）、知識網(wǎng)絡的構建一輪到位?！ ×硗猓恐芤M行一次循環(huán)復習：先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內容，然后再集中精力復習本周所學內容?！ ⊥瑫r，在第一輪復習之前，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練，這就要求在復習中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際，關注的時政熱點，并有意識地逐步培養(yǎng)和訓練相關能力，通過三輪復習一步步接近高考要求，最終取得理想成績。復習基礎知識時，應對照課本，整理筆記，以加深理解。教師個人教學計劃 篇3 一、指導思想 認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確高考目標及要求，從整體上系統(tǒng)復習高中的政治所學內容，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1