【正文】 學(xué)科專業(yè)知識要豐富，業(yè)務(wù)要精通，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，一方面在課堂上要能說會道，另一方面還要會寫，學(xué)會自我總結(jié)和提升，具備良好的師德風(fēng)范和教學(xué)業(yè)績，讓學(xué)生得到充分的發(fā)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治教師行列?！　×觿莘治觯骸　、一線教師隊伍較年輕，但教師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人?！　楸拘＝處熍e辦1次專題講座。堅持寫博，讓寫博成為工作習(xí)慣。在行動中不斷總結(jié)自己的管理經(jīng)驗，在跟進中不斷調(diào)整自己的管理方法是我堅持行走在管理之路的基礎(chǔ)?！　?3)對學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高，思考能力有待加強。憑著這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，我一路坎坷一路歌地走到了現(xiàn)在。教學(xué)校長要立足學(xué)校這一基礎(chǔ)教育的陣地，有所創(chuàng)新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無所畏懼的創(chuàng)新精神，既做領(lǐng)軍人物，又做普通一兵。帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。所以，作為校長在接受培訓(xùn)的同時，也要主動自修，強化自己的學(xué)習(xí)意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，優(yōu)秀教學(xué)校長培訓(xùn)工程給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。要有追求教育真諦的激情，為探索最科學(xué)、最適應(yīng)、最全面的教育教學(xué)模式而獻(xiàn)身的精神。　　(四)卓越的教學(xué)實踐　　卓越的教學(xué)實踐是檢驗校長是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。多年的基層教學(xué)和管理工作的經(jīng)歷，使我從逐步適應(yīng)到日臻成熟，積累了豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，對于工作中的各種變動具備了較強的應(yīng)變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個新的挑戰(zhàn)。我堅持以學(xué)習(xí)促提高，以正己樹形象，用實干帶實干，用創(chuàng)新推發(fā)展，在追求工作實效上下功夫?！　≡趯嵺`中追尋跨越。做到科研中反思自己、豐富自己、提高自己、帶動他人?！　〉诙A段：　　全面完成培訓(xùn)期第二階段的學(xué)習(xí)，運用學(xué)習(xí)成果實現(xiàn)學(xué)校管理措施的改進和水平的提升?！　】傊?，有幸成為優(yōu)秀教學(xué)校長培訓(xùn)工程人選之一，為期一年半的培養(yǎng)期為我提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、全面提高的平臺，使我有機會進一步體悟基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵，我將努力提升自己的學(xué)識內(nèi)涵與人格魅力并形成個人風(fēng)格，真正成長為不辱使命、敢當(dāng)歷史責(zé)任的優(yōu)秀教學(xué)校長，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！　∪?、研修內(nèi)容　　從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。真正將以學(xué)定教、先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)的校本研修理念，落到實處，提高自己的業(yè)務(wù)水平.教學(xué)校長個人研修計劃 ?！　W(xué)會用先進學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計管理制度和方法。不斷研究、總結(jié)提升?！　⊥瑫r做好《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的實踐研究》實驗工作，總結(jié)研究經(jīng)驗，加大課堂教學(xué)改革的力度?！　≡诳蒲兄蝎@取成果。其次，必須認(rèn)真閱讀教育管理、哲學(xué)、政治經(jīng)濟、社會學(xué)等方面的書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》、《天津教育》之類的綜合性教育雜志，為做好校長、加強管理提供厚實的理論基礎(chǔ)?！　?4)具有較強的引領(lǐng)意識和人格力量，對工作始終懷有一份理想與癡迷。不管我的崗位在哪里，我始終保持著對教育教學(xué)的一份熱愛，堅信自己的工作一定會不斷進步，不斷突破。學(xué)一學(xué)，能堅持學(xué)一點理論文章，在點滴中求提高?！　?二)先進的教育思想?！　∫?、我心目中優(yōu)秀教學(xué)校長的標(biāo)準(zhǔn)我努力的方向　　優(yōu)秀教學(xué)校長，首先是個教學(xué)校長，校長的前面加了一個優(yōu)秀字，就多了些內(nèi)涵，多了些責(zé)任。此外，堅持每天轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，校園旮旮旯旯留下身影。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設(shè)中，通過同伴間的有效互助，才能獲得更多學(xué)習(xí)