我和我的大學(xué)生活演講稿(專業(yè)版)
【正文】 還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個(gè)月的生活只能靠政府發(fā)的補(bǔ)貼金來維持。這個(gè)哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用。我們可以去談戀愛、可以去KTV唱歌，父母也不再像高中時(shí)那么的要求嚴(yán)格，我們可以包夜上網(wǎng)了。以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。但，這需要堅(jiān)持和毅力。古人說：不積跬步，無以至千里。作為一名普通的大學(xué)生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選擇平庸。對于我，學(xué)習(xí)的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。古人有志當(dāng)存高遠(yuǎn)，毛澤東也有風(fēng)物長宜放眼量。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。最后，只上一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。旅游，到自己想去的地方，感受該地的風(fēng)景民俗。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時(shí)它自身也被后一階段再否定?？梢哉f古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。或許這也是人生吧! 謝謝大家!我和我的大學(xué)生活演講稿 。做好受挫折的準(zhǔn)備，永不言棄。當(dāng)肯定方面居于主導(dǎo)地位時(shí)，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當(dāng)事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時(shí)，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。感覺大學(xué)給了很好的一個(gè)鍛煉或展示我們的舞臺。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞是的，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。有人會說：愛情是學(xué)習(xí)的動力或家境貧窮的學(xué)習(xí)的動力等等。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢想，就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。 時(shí)光流逝，空間轉(zhuǎn)移。如，不
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