小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處。 (2)、本學(xué)期各個(gè)年級(jí)都主要開展數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。還要突出教學(xué)管理中的三抓： (一)、抓集體備課，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。 二、目標(biāo)任務(wù)： 努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)?！ ∪⒔萄写胧┡c方法： (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)?！ 〖訌?qiáng)集體備課?！ ?三)、抓作業(yè)輔導(dǎo)?！ 》€(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處?！ 〈罅ν七M(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段?！ ?3)作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)?！ ∏袑?shí)做好培優(yōu)輔差工作 數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生，一舉兩得?！ ∫?guī)范日常工作 嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)?！ ±^續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教研活動(dòng)以如何進(jìn)行高效課堂教學(xué)為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)?！ 〔捎眉袑W(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。對(duì)于成果突出的案例，在
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