四月份小學教師工作總結(專業(yè)版)
【正文】 第二，能把握學生的認知水平和能力。 孩子們都在之前的學校寫過鉛筆字，所以現(xiàn)在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。重點學習了《建教育博客促進教師專業(yè)發(fā)展》專題內(nèi)容，并積極開通了教育教學博客，上傳了教師們的教案及各種計劃等內(nèi)容?；驉?、或憎、或疑、或思?！ ∷脑路菪W教師工作總結(二) 人是吃飯長大的，也是讀書長大的。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。 一、興趣，讀書之動力 我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學生一起讀書，那么學生定能“不令則行”。為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學生閱讀的時間?！ ∷脑孪卵?，根據(jù)區(qū)學科帶頭人考核方案，我校制定了學科帶頭人選撥方案。趙權赫執(zhí)筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊并排著，經(jīng)過這段時間正確姿勢的練習，已經(jīng)有了很大的進步，這也跟家長在家的監(jiān)督分不開，不過，還得再堅持一段時間。創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。當然，學得認真的也會有“獎學金”。 寫字的作業(yè)每天都有，目前不要求數(shù)量，只規(guī)定時間，每天分鐘。“當你占有了一本書，這本書也占有了你。博覽群書固然是值得大家向往的一種讀書境界，一遍又一遍地讀一本書(即精讀一本書)也是一種值得倡導并去實踐的讀書妙法。俗話說：“身教重于言教。四月份小學教師工作總結 四月份小學教師工作總結(一) 一、了解學生、交流溝通 作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。指導學生該如何展開閱讀方法如下： (1)了解讀書的各種方式?！ ∽x書、讀
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