小學生個人的自我評價五篇(專業(yè)版)
【正文】 可在數(shù)學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數(shù)學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應(yīng)該改進。幾學期來，努力為班級做了很多工作，在大家的齊心協(xié)力下，我們班級的成績在全年級里名列前茅。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以”新三好學生”的標準要求自己，并積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽并為學校、班級增了光。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。 以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，學習之余，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我老想不通，為什么科學那么多結(jié)構(gòu)，那么多的復(fù)雜，如果科學老師能給我講，那我還有無數(shù)個為什么想問問老師。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。同學們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎我是他最得力的小幫手。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)?？湮夷芨桑撬麄兊?
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