小學(xué)暑假心得體會(huì)范文【三篇】(專業(yè)版)
【正文】 激情不老，這應(yīng)該成為每一個(gè)幸福的教師重要的追求。教育應(yīng)該充滿對(duì)學(xué)生生命的關(guān)愛、體貼和關(guān)懷，應(yīng)該讓學(xué)生感到當(dāng)下生命的豐滿和幸福。我的心里嘀咕著，待在房間生著悶氣。知識(shí)最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，我就讓學(xué)生寫《老師我想對(duì)你說》，把平時(shí)不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)，生活和想法，使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人?！ ?，給學(xué)生以尊重。在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺(tái)的中心應(yīng)該是學(xué)生，教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。“當(dāng)念遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不該固守成規(guī)”、“當(dāng)素養(yǎng)遇到考驗(yàn)時(shí)，不該丟失師德”、“在溝通的時(shí)候，不該忘記尊重”、“在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)候，不該草率行事”、“當(dāng)需要更新觀念時(shí)，不該固步自封”、“面對(duì)專業(yè)成長，不該無動(dòng)于衷”，讀著這些生動(dòng)的案例，我誠惶誠恐地在反思，我過去有過這些過錯(cuò)嗎?我更鄭重其事地告誡自己，這些事情真的不能做，現(xiàn)在、以后都要以此為鑒，只有這樣，身為人民教師的自己才會(huì)真正獲得幸福感，并能伴隨一生。面對(duì)瞬息萬變的教育情境，準(zhǔn)確迅速地作出判斷，恰到好處的妥善處理，從而收到理想的教育效果，達(dá)到的教育境界，這就要依靠教師的智慧。有了這些，我們的工作就會(huì)是快樂的，我們當(dāng)教師的也才是幸福的。從另一方面說，當(dāng)課堂失去了對(duì)學(xué)生的吸引力，教師的幸福感又從何談起呢? 三、培師智 師智，就是教師教育的智慧。用我微薄如小草的孝心，報(bào)答父母有如三月溫暖的陽光的浩瀚恩情。很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼。特別是對(duì)待班上的后進(jìn)生
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