【正文】 　　四、其他工作　　近學期末，校長外出學習，我又替校長在校主持了兩周的學校工作，除忠于職守，謹慎處理好日常事務外，又遇上了教師上訪和迎接市局長專項調研兩件急事?！　〗虒幒图壊繃栏駛湔n、上課、作業(yè)及批改、測試、學案、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。　　注意教師培養(yǎng)　　我們開展多樣化的教學活動。在管理方面我經(jīng)常提“引領”一詞，包括政策導向（制度建設），文化引領（辦學理念）及人文關懷。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。一些孩子的單獨輔導沒做到位。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。感覺深入的溝通很有必要，溝通有助于增加團隊凝聚力。反過來說招生，招生同樣需要方法，每天都要開會將招生遇到問題，然后針對這些問題提出解決辦法，比如遇到留守兒童，他想去，爺爺奶奶坐不了主。第二個階段重點撈魚，對那些有意愿進行詳細的解說。任何人都會感到疲倦?！　‘攛x幼兒園外面五顏六色的墻慢慢映入眼簾時，心反而平靜下來。當時由于沒想到還沒下市場就有人報名，我也隨口告訴她明天報名。來自4個學校，這其中有大學同班同學，有高中同學，大學室友，關系也是很復雜。我們校區(qū)制定了一個方圓六里的范圍。開會的時候，也讓她講講經(jīng)驗個技巧，對于人員的分配采取差異化，招生過程中主要針對兩種，一種是家長，另一種是學生，所以說在分配人員的時候，把分別對家長和學生有親和力的老師分在一組，這樣工作就容易做好?？赡鼙容^害羞沒有提出來，自己也沒有深入了解。七月十號開學了。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的匯報同時也是對教學意見的收集。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。　　上學期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課?！　、葜匾曮w育，信技和實驗教學。　　以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見?！　、壅匍_教師座談會，明確目標，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問題，并研究解決（平時經(jīng)常和馬主任、彭主任商討初三工作）。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。讓教師們也覺得較合理，氣順。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。同樣，我們的音樂課也相當不錯。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。到了教課期才知道老師睡覺經(jīng)常被熱醒。我們市場的xx老師去年我們暑假一起干過一年的暑假補習班，很慶幸她來了xx，干過一年畢竟很有經(jīng)驗，她在招生中起著至關重要的作用，如果沒有她，是絕對沒有xx的今天，真的很感謝她。同時這個合理的范圍也要實地考察一