【正文】 若只說兩數(shù)的差，當分別設(shè)兩數(shù)為a、b時，則應(yīng)分類，寫做ab和ba.　　：(m、n表示整數(shù))　　(1)a與b的平方差是：a2b2。注意：0沒有倒數(shù)。　　(2)注意：ab+c的相反數(shù)是a+bc?！　。?）兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等。　　有一個公共的頂點，有一條公共的邊，另外一邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做鄰補角。　?、凭哂写怪标P(guān)系的兩條直線所成的4個角都是90?！　“丫€段向一方無限延伸所形成的圖形叫做射線。如果草稿混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。對各類題型的做答過程和結(jié)果，如果有時間要結(jié)合草稿紙的解題過程全面復(fù)查一遍，時間不夠，則重點檢查。除須計算的題目外，一般不猜A。但是需要注意的是，通常數(shù)學試卷的設(shè)計只有少數(shù)優(yōu)秀考生才可能在規(guī)定時間內(nèi)答完。解答這種題目時，審題顯得極其重要?！　∫皇情_考前瀏覽。　　、隨機應(yīng)變?！　?．乘法交換律：ab=ba　　4．乘法結(jié)合律：（ab）c=a（bc）　　5．乘法分配律：a（b+c）=ab+ac　　（六）有理數(shù)除法　　1．先將除法化成乘法，然后定符號，最后求結(jié)果。（畫一條直線，在直線上任取一點表示數(shù)0，這個零點叫做原點，規(guī)定直線上從原點向右或向上為正方向；選取適當?shù)拈L度為單位長度，以便在數(shù)軸上取點?！　。ǘ┯欣頂?shù)　　1．有理數(shù)：由整數(shù)和分數(shù)組成的數(shù)。一個數(shù)同0相加減，仍得這個數(shù)。中間有難題出現(xiàn)時，可先跳過去，到最后攻它或放棄它。胡亂涂寫可以認為是在試卷上做記號，而判作弊。不同的題型，考察不同的能力，具有不同的解題方法和策略，評分方式也不同，對不同的題型，審題時側(cè)重點有所不同。當然這個時間安排還要因人而異。四是要正確標記和仔細核查?！　?3)給出結(jié)論。數(shù)字結(jié)論是否為整數(shù)、自然數(shù)或有規(guī)則的表達式，若結(jié)論為小數(shù)或無規(guī)則的數(shù)，則要重新演算，能用其他方法再試著去做　　七、強調(diào)的一點是草稿紙，這是考試時和試卷同等重要的東西。此外棱柱、棱錐也是常見的立體圖形?！　∥濉⒂嘟呛脱a角　　如果兩個角的和等于90（直角），就說這兩個角互為余角。簡單說成：同位角相等，兩直線平行?！　?2)注意：有理數(shù)中，0、1是三個特殊的數(shù)，它們有自己的特性。|b|=|a　　(2)數(shù)與數(shù)相乘，仍應(yīng)使用””乘，不用”負數(shù)的偶次冪是正數(shù)。單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式)　?。骸　?1)數(shù)與字母相乘，或字母與字母相乘通常使用”　　(3)|a|是重要的非負數(shù)，即|a|≥0。a不一定是負數(shù)，+a也不一定是正數(shù)?！　∪绻麅蓷l直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行?！　≈本€外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。　　四、角的比較　　從一個角的頂點出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的射線，叫做這個角的平分線。如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會節(jié)省大量時間。二是看計算公式引用有無錯誤?！　?2)規(guī)范表述。二是審查分析題干，確定選擇的范圍與對象，要注意分析題干的內(nèi)涵與外延規(guī)定?！　≡谠嚲戆l(fā)下來后，通過瀏覽全卷，大致了解試題的類型、數(shù)量、分值和難度，熟悉“題情”，進而初步確定各題目相應(yīng)的作答時間?！　《谴痤}過程中的仔細審題。不能因為答題過于求新，結(jié)果造成觀點錯誤，邏輯不嚴密。因此，解題順序也宜按試卷題號從小到大，從前至后依次解答。異號相加，取絕對值大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值?！　　！　?．相反數(shù)：只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)?！　?．兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除，0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0?！　?，不留空白。此時考生要做到