【正文】 　　總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率?！　×?、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)　　孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長?！　《?、俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”?！　“?、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。　　四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)　　培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。早晨不愛讀書，就愛干活。　　抓好藝術(shù)節(jié)，宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)名、參與的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神?！　》e極組織全班同學(xué)參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。教育孩子們輕松、快樂學(xué)習(xí)和成長，班級(jí)管理科學(xué)化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標(biāo)?！　∪⒕唧w工作安排如下　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)工作　　自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及班級(jí)的特點(diǎn)?！　。ǘ┡囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。　　【第三篇】　　一、班級(jí)基本情況分析　　我們初一x班現(xiàn)有學(xué)生45人，男生23人，女生22人?！　?duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！　　镜谒钠俊　∫?、班級(jí)基本情況分析　　我初一x班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部?！　〉谌?，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式?！　∑浯危瑖?yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；　　三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作　　面向全體學(xué)生，分類施教。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我?！　∪⒄J(rèn)真上好每一節(jié)德育課　　精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果?！　?duì)本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法；對(duì)放學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報(bào)到的辦法。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。它是一件事情想取得成功的保證?！　〗M織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績?！　《?、工作重點(diǎn)　?。ㄒ唬├^續(xù)重視學(xué)生的思想教育　　開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。因此，初一第下學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是在引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶蠋熀透改傅闹笇?dǎo)下形成適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都是惘然的。還特地設(shè)立“讀書時(shí)間”—每日早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)?！　√岣甙鍒?bào)、墻報(bào)