六年級語文培優(yōu)輔差工作計劃范例(專業(yè)版)
【正文】 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要?！ ∪?、輔導(dǎo)內(nèi)容 優(yōu)生： 課外閱讀練習(xí)。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我將具體問題具體分析，區(qū)別指導(dǎo)?！ ≈匾曋械葘W(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。而xx名同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，自覺性也比較強，卻偶爾也會出現(xiàn)粗心大意的毛病?！ Σ钌鷮嵤┒嘧龆嗑毚胧??！ 〖訌娊涣鳎私鉂撃苌?、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。其中xx名學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差，其他5名同學(xué)在習(xí)慣上相對較好一些?！ 恼w上進行格式和書寫強化，盡量把卷面印象分全部搶到?！ ￠L期塑心的有結(jié)合教材內(nèi)容，實行動手實踐，進行映射教育。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 優(yōu)生： 優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣，針對個人不同情況，定時、定點對其進行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有良好的個性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。在學(xué)習(xí)上隨時幫助、督促后進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化?！ ≈攸c課文的理解和閱讀練習(xí)?！薄斑@節(jié)課我聽不懂?！ ∷?、我進行的有效嘗試 短期塑形的就以格式訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練以及說話寫話訓(xùn)練(特別針對后進生)為強化訓(xùn)練目標(biāo)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高解題和寫作能力。 學(xué)困生有10人，平均分在2030分左右?！ 《?、學(xué)生情況分析 我所教的班級共有學(xué)生15人，從開學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成，且
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