【正文】 　　⑴開展幫教結(jié)對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)?！　、谠谔剿骱屠斫獍俜謹?shù)的計算方法，比例的基本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數(shù)學思考的嚴謹和數(shù)學結(jié)論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。抽象概括能力?！　∈箤W生在現(xiàn)實中理解比的意義及比的各部分名稱，學會求比值及比的基本性質(zhì)和化簡比，能解決有關(guān)比的實際問題(按比例分配)?！　〗榻B課外數(shù)學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。　　二、教學目標：　　，同時會列方程解決相應的實際問題，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，積累經(jīng)驗，發(fā)展抽象能力和符號感。　　對家庭教育的?！　∷摹W情分析　　本班共有學生58人，大學生對數(shù)學有上進心；有些學生的學習還需端正；有學生自覺性，上課注意力不；作業(yè)等；還有學生（張宇豪?！　?，解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能的判斷或簡單的預測；體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導。　　開好家長會，及時與家長取得聯(lián)系，相互交換不同的意見。理解正反比例的意義，能正確判斷成正、反比例的量?！　。?gòu)互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變成“要我學”為“我要學　　、溝通，了解學生的內(nèi)心世界，及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣?！　。ㄈ﹫D形的運動：“軸對稱”、“旋轉(zhuǎn)”、“圖形的運動”、“欣賞設計”?！　《⒐ぷ髂繕恕　　　〔粩鄬W習業(yè)務理論，提高自身素質(zhì)，加強理論與實際相結(jié)合，加強直觀教學，通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段?！　。醪襟w會坐標的思想。六年級數(shù)學教學計劃7篇　　六年級數(shù)學教學計劃1　　一、教材簡析：　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法，位置，分數(shù)除法，比，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！　?，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。認真學習新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，做到對學生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作?！　。ㄋ模┱壤头幢壤喊ā白兓牧俊薄罢壤薄爱嬕划嫛薄胺幢壤薄坝^察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。加強個別輔導，結(jié)合“一幫一”結(jié)對子，提高學困生的成績。能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標軸的方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個量的值估計另一個量的值。同時多與學生交流，可單獨，可小組，及時了解學生思想動態(tài)和學習狀態(tài)，準確反饋信息，及時調(diào)整部署，采取不同的措施。　　、問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。朱慧明）基礎(chǔ)知識，學習數(shù)學有。家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律、科學育人。　　、觀察，認識長方體、正方體的特征和展開圖?！　∷?、教學進度：(略)　　六年級數(shù)學教學計劃6　　一、班級情況分析　　本學期我擔任六年級兩班的數(shù)學教學工作，(1)班有學生40人，(2)班35人。進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。判斷、推理能力?！　、弁ㄟ^閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應用”等活動，進一步了解有關(guān)數(shù)學知識的背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等?！　、茖A(chǔ)較好學生要激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，大力開展數(shù)學課外興趣小組活動，適時開展小型多樣的數(shù)學競賽，認真落實義務教育“下要保底，上不封頂”的要求?！　√醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法?！　W困生情況分析　　本班級學困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學生。　　情感態(tài)度與價值觀：　?、倌芊e極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，增強對數(shù)學的好奇心與求知欲，進一步樹立學好數(shù)學的信心。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力?！　∽寣W生體會分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)乘除法的計算方法，運用簡單的分數(shù)乘除法解決實際問題，學會分數(shù)連乘連除，認識倒數(shù)，以及分數(shù)連除和乘除混合運算，體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的運用價值，提高學好數(shù)學的信心。　　開展幫教結(jié)對活動，對后進生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。算出他們的普及率。數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與生活的關(guān)系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學學習打下的基礎(chǔ)；學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力?！　?、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。同時積極研究新課堂改革，鉆研教學工作，努力提高自己教學工作，提倡短時高效，極力向課堂四十分鐘要質(zhì)量?！　〗Y(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例?！　×?、實施策略　　，精習設計練習，上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學質(zhì)量。　?。ǘ┍壤喊ā氨壤恼J識”、“比例的基本性質(zhì)”、“比例的應用”、“比例尺”、“圖形的放大與縮小”。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：　　一、指導思想　　全面落實基礎(chǔ)教育課程改革，重視以學生的已有知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以提高教學質(zhì)量為目標，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的教學素質(zhì)，促進專業(yè)化水平的提高?！　。M一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案?！　》謹?shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容?！　。芨鶕?jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！　　　、倥囵B(yǎng)學生學習興趣　　興趣是最好的老師，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，讓數(shù)學走進生活，走進充滿趣味和挑戰(zhàn)性的數(shù)學情境，讓學生從每節(jié)課一開始就滿懷激情地去探究和思考?！　。ㄎ澹┛倧土暎喊ā皵?shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”?！　?，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。能根據(jù)正、反比例的意義解決一些簡單的實際問題?！　∽鹬貙W生，在言行和舉止上努力做到愛護學生的自尊心和自信心，多鼓勵少批評?！　　俺閷显怼钡奶骄窟^程，“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的問題，發(fā)展分析、推理的能力。在新的學期里，在端正學