優(yōu)良學(xué)風(fēng)講話稿：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)-從我做起(專業(yè)版)
【正文】 最后，各班形成強(qiáng)大的凝聚力，班級(jí)成員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，形成“互幫互助、你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。在這里，瑯瑯的讀書聲，是她最動(dòng)人的旋律；沙沙的寫字聲，是她最美妙的樂章；鴉雀無聲的晚自習(xí)，是她最迷人的畫卷；而濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。那么，我們應(yīng)該如何從我做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)盡上自己的一份力呢？首先，我們要樹立“維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)光榮，破壞優(yōu)良學(xué)風(fēng)可恥”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)。拋開迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良的學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲瑯瑯的課堂里
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