【正文】 只有這樣，學生才能與我縮留意理距離?！　　苯馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。在高一階段培養(yǎng)學生的自學潛力應從指導閱讀教材入手，使他們學會抓住課文中心，能提出問題并設法解決。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系等，透過聯(lián)系、比較，真正理解其中的道理。其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。韓春香老師前兩年在師傅的指導下，參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績?！　≌n堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。第二個支點就應是目標點。老師說、學生記。　　三、鼓勵青年教師群眾備課，迅速提高整體素質(zhì)　　群眾備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅僅能夠挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。優(yōu)秀青年教師培訓心得范文合輯　　優(yōu)秀青年教師培訓心得（1）　　為了提高教學質(zhì)量，增強教師的業(yè)務素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求。所以我要求青年教師用心參與群眾備課，大家群眾研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以到達共同提高。老師寫、學生抄。要引導學生按教材的資料目標學習，也要求學生自己設立學習目標，讓學生自己選取要完成哪些學習任務。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力?！　∷羞@一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量?！　∵@次的新教師培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們新教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改善與完善。透過概念的構(gòu)成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維潛力以及科學的語言表達潛力。閱讀物理教材不能一掃而過，而應潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉、對重要資料反復推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及透過閱讀教材、查閱有關書籍和資料的習慣。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量?！　劬褪锹氊煛＝處熍c學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我就應從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長?！　∮眯膮⑴c聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！　。?）、培養(yǎng)學生自學潛力，使其具有終身學習的潛力。講授物理規(guī)律要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的好處和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。例如：史運紅老師一向鉆研本學科教材，能獨立主講語文課程，并在師傅的帶領下指導學生學習。聽課時要注意結(jié)合教學資料，看教師媒體的選取、運用是否行之有效。第一個支點是解疑，給學生設疑點，且要求學生自我設疑點，并引導學生解決?！　∷?、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，促進學生發(fā)展　　讓青年教師認識到老師講、學生聽。同時指導青年教師學習關于加強師德建設的有關文件，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效?！　∫笄嗄?