二年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專業(yè)版)
【正文】 （略） 所有作業(yè)不做則已，要做質(zhì)量要高。桌套本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校不訂做，如有丟失，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班量好尺寸給孩子去外定做； 二、每天上學(xué)早晨不要遲到，周一7點(diǎn)半到校，其它時(shí)間7點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)到校，不要早到?，F(xiàn)在有的孩子沒(méi)有責(zé)任心并且不講誠(chéng)信。 在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我已經(jīng)談了很多，這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)： 一、班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問(wèn)題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。您進(jìn)學(xué)校我們就得開(kāi)校門，這樣容易有一些不法分子混進(jìn)來(lái)，對(duì)孩子不安全。好多孩子沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。進(jìn)步特別大的同學(xué)：常*，薛*藝，翟*，蘇*惠，宋*豪，杜*，胡*軒，池*璇。寫(xiě)作文時(shí)也要以讓他參照這個(gè)書(shū)。 三、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)： 上面無(wú)論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長(zhǎng)的苦心教育是分不開(kāi)的。書(shū)本上也是油漬。 閱讀的培養(yǎng) 今年為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，我給孩子念了好幾本書(shū)。我一直想感化借書(shū)不還的孩子，可是，到現(xiàn)在，這幾本書(shū)也沒(méi)還來(lái)。 五、對(duì)本次暑假的作業(yè)我進(jìn)行一些說(shuō)明： 完成暑假大本。 。如果得了傳染病，不要讓孩子再來(lái)上學(xué)，要給班主任請(qǐng)假，及時(shí)治療。我又為此開(kāi)了班會(huì)，希望借書(shū)的同學(xué)能馬上還回來(lái)。是哪些孩子，請(qǐng)您回家好好看看孩子的書(shū)本。（刀和滑板） 衛(wèi)生問(wèn)題 我們有個(gè)別女同學(xué)，不太注意個(gè)人衛(wèi)生。 書(shū)寫(xiě)工整的有：李*，柳*煥，包*娜，鄭*姿，楊*國(guó)。 二年級(jí)的看圖寫(xiě)話是讓么用。尤其是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，古詩(shī)的默寫(xiě)只有個(gè)別的幾個(gè)孩子錯(cuò)了，絕大多數(shù)的孩子沒(méi)有錯(cuò)。5，鄭*姿98。咱們班有的孩子的姨姨舅舅來(lái)接孩子，不和我打招呼就把孩子帶走了，這是我認(rèn)識(shí)，如果不認(rèn)識(shí)呢？無(wú)論從哪方面來(lái)講，不和老師打招呼就帶走孩子我覺(jué)得不太合適。如果流于形式，只是隨口問(wèn)問(wèn)，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成
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