中班游戲公開課教案【五篇】(專業(yè)版)
【正文】 幼：老師我不敢走。 一、設(shè)計意圖 為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣?！ 』顒舆^程： 一、準(zhǔn)備活動?！ W(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡?！ ∨囵B(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格?！ ∽杂赏娓哕E?！ ‰y點：動作的時候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時的次序、擔(dān)心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體?！ ?3)烏龜爬 幼兒在連接起來的凳面上爬過?！ ∷?、游戲玩法 角色分配：教師――”消防隊長”；幼兒――”消防員” 某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從
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