【正文】 還看到了我國的臺灣島和第二大島嶼——海南島　　采用分組比賽的形式可以充分調(diào)動學生的積極性，讓學生參與其中，有利于課堂效率的提高和學生能力的培養(yǎng)　　材料分析　　2001年4月1日8時36分，美_用偵察機向我國三亞外海抵近偵察，我軍某部派兩架飛機對美軍進行跟蹤監(jiān)視，9時07分，中方飛機在離我領海104海里處正常飛行，美機突然大動作轉向，撞我一部飛機尾部，致使我機失控墜海，飛行員王偉英勇犧牲?！　?過渡)學習完中國的地理位置，我們下列了解我國遼闊的疆域　　我贊我家——遼闊的國土　　每天，當我國東部的烏蘇里江晨曦初露的時候，西部的帕米爾高原還是星斗滿天的夜晚?！　?引導)伴隨著一首慷慨激昂的祖國贊歌，我們飽覽了祖國壯麗的山河，燦爛的文化，優(yōu)美的景觀。_　　(設計意圖:借泰囧電影中的佛教文化過渡到世界的宗教部分知識的學習,不僅跟課堂導入時的情境相呼應,也可以再次借泰囧電影激發(fā)學生的學習興趣,讓學生感受到生活中處處都有地理知識?！　?。　　[過渡]前面我們了解了聚落的形態(tài)，主要包括城市與鄉(xiāng)村?！　≈v述新課：　　在學生了解聚落的概念后，教師可以讓學生結合個人所見所聞，再舉些例子?！　∩焊鶕?jù)課件所展示的圖片分組討論。所以我們在發(fā)展與變革中，一定要順應自然規(guī)律，權衡利弊，以保證進一步的發(fā)展。　　轉承:勞動生產(chǎn)方式是人類利用自然、改造自然、適應環(huán)境，謀求生存與發(fā)展的手段，所以必須立足于環(huán)境?！　”菊n教學應該以體驗領悟、分析為主，重在培養(yǎng)學生的探究興趣，體驗人地關系的和諧與發(fā)展，順應學生心理發(fā)展趨勢，深入淺出地突破學生學習的畏難心理，了解地理知識的現(xiàn)實和應用價值，在思想上獲得文化遺產(chǎn)是我們民族安身立命的精神家園，產(chǎn)生無限的民族自豪感和凝聚力、創(chuàng)造力。(出示圖片幫助學生分析影響聚落形成的主要因素)　　(二)小結：哪位同學可以總結一下：有利于聚落形成和發(fā)展的因素主要有哪些呢?多媒體展示：有利于聚落形成和發(fā)展的因素?！　〗虒W工具　　課件　　教學過程　　前播放《愛在文登》歌曲，創(chuàng)設情境，活躍氣氛，引領學生進入學習狀態(tài)。這節(jié)課，我們就來共同探討有關聚落方面的知識。(板書：民居與環(huán)境)　　小組內(nèi)交流答案?！　?2)通過理解體會傳統(tǒng)聚落的內(nèi)涵與價值，懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義?！　≡O計意圖：學生可以根據(jù)書上的圖，還可以聯(lián)系生活，活躍了思維并勇于探索發(fā)現(xiàn)和推斷，使他們在參與中感受成功的喜悅，從而更加自信，能更好地投入到學習當中去?！　∩焊鶕?jù)生活所見回答?！　　⑿螒B(tài)、建筑與自然環(huán)境的關系。并由學生課前做好小課件，上講臺當小教師，與其他同學交流小組的討論結果。　　[承轉]正因為不同地區(qū)、不同時期的聚落建筑風格各異，所以前人留下了很多獨具特色的文化遺產(chǎn)?！　』顒?組織教學　　在本節(jié)課學習過程中,小組代表每回答正確一個問題,可以得到相應的分數(shù),最終選出得分的小組。)　　七年級地理第一課教案5　　教學目標　　知識與技能　　，理解我國地理位置的優(yōu)越性?！　∪?、我找我家——中國的地理位置　　(過渡)同學們，初一我們學過可以從哪幾個主要方面描述一個國家的地理位置呢?讀圖結合課本第三頁，完成下列問題。)　　(過渡)我國遼闊的疆域周圍有許多陸地鄰國和海洋，下面就一起認識我國的鄰國和海洋　　我贊我家——填我國土　　1..我國幅員遼闊陸地面積約_____平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第____位。給2分鐘的時間讓學生思考和總結，然后采用個人發(fā)言的形式進行“我的收獲”活動讓學生總結內(nèi)容，能使學生養(yǎng)成回憶整理知識的習慣　　課后小結　　本課內(nèi)容相對比較簡單，因此學生理解和掌握難度不是很大，其關鍵是通過學習本課內(nèi)容，要求學生掌握分析一個地區(qū)地理位置的方法，使學生在掌握知識的同時，獲得方法和能力方面的提升，有利于后面內(nèi)容的學習。我國第二大島是______島?！　?、印度尼西亞的緯度位置，說說我國緯度位置的特點?！　?、優(yōu)越的地理位置等知識的學習，激發(fā)學生的民自豪感和愛國熱情，增強學生保衛(wèi)祖國領土完整，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責任感。)　　活動5小組代表展示世界主要語言的分布　　分小組派學生代表上臺展示本組畫出的語言的分布地區(qū)示意圖?！　?。城市人口密集，匯聚了大量的社會經(jīng)濟活動，并對周圍的地區(qū)的發(fā)展起著顯著的帶動作用?！　　！　∪㈤_闊視野，遷移拓展　　師：放眼世界，被列為世界文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)聚落還有很多，這里是?(課件演示)　　生：意大利水城威尼斯!　　師：真棒哦!我們了解一下意大利水城威尼斯。隨著人類文明的發(fā)展，聚落也在不斷的發(fā)展變化?！　【勐鋵Νh(huán)境的適應表現(xiàn)。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢?(了解了鄉(xiāng)村景觀與城市景觀的差別。這是一組有關城市聚落的圖片，在圖中你可以看到什么?(我們可以看到城市里高樓林立、有許多商店、學校、醫(yī)院，道路縱橫，車輛很多)居住在城市里的人們主要從事什么工作?(工業(yè)、商業(yè)、服務業(yè))(添加了更多的圖片，更有利于學生的自主學習。七年級地理第一課教案