【正文】 　　（）引導幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。　　幼兒圍坐成馬蹄形?！　?5)世界上最雄偉、最長的建筑，是我們的什么?(萬里長城)　　這是一張在高空拍攝的長城照片，這僅僅是長城的一部分?！　　洞笾袊反蟀嘟贪?設計意圖：　　今年我們的祖國媽媽將迎來她的60華誕，這是值得全慶祝、紀念的一年?！　〗處熀叱魳?，帶幼兒隨音樂學習有節(jié)奏的顫搖手腕和揮動彩帶的動作。　　教師鼓勵幼兒采用不同的動作表現(xiàn)合奏部分的節(jié)奏?！　∵^渡語：今天老師給小朋友帶來了一首樂曲，讓我們一起來欣賞一下吧！　　幼兒邊聽音樂邊拍手感受樂曲?！　：我們的小耳朵真靈，會跟著音樂一起開始一起結(jié)束?！　⌒菲魅舾桑▽⑾嗤羯姆旁谝黄鸱殖扇M）、節(jié)奏卡、節(jié)奏譜。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。)　　教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏?！　煟赫堃粋€小朋友來告訴大家，節(jié)奏卡是怎么看的?X的時候是該干嘛?！　　獣@首歌了么？有哪一句還不會唱？　?。?）全體幼兒參與找朋友的游戲。　　能注意控制揮彩帶的幅度，和舞蹈時的空間方位　　嘗試創(chuàng)編出不同方位的揮彩帶的動作。　　——用眼睛找到一個朋友?！　煟航裉炖蠋熃o小朋友帶來了一首樂曲，讓我們一起來欣賞一下吧!(播放大中國音樂)幼兒邊聽音樂邊拍手感受樂曲?！　∪⒂^看圖譜，連貫拍節(jié)奏?！　』顒臃此迹骸　　洞笾袊肥且皇坠?jié)奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著?！　〉诙?、活動準備：　　已豐富過有關(guān)的相關(guān)經(jīng)驗?！　∥覀兟犞魳穪碓囈辉??！　∫魳反艓В瑯非墓?jié)奏圖譜。　　請幼兒為樂器找相對應的圖譜做朋友。　　教師：“這是什么呀？你們覺得用彩條可以怎么跟著音樂跳舞呢？”　　教師示范表演舞蹈，幼兒感受音樂歡快活潑的情緒。孩子們在今天的活動中了解到了許多關(guān)于祖國的知識?！　?2)最長的江叫什么?(長江)　　長江是最長的江，長江流過很多個城市，它就像一條巨龍一樣，環(huán)繞在我們大的南部。　　能用樂器表現(xiàn)作品氣勢雄偉的特點，抒發(fā)愛祖國的情感?！　⌒〗Y(jié)：這段音樂特別優(yōu)美?！　【毩曂曛蠼處燑c評?！　〗處煟航裉煳艺埿∨笥研蕾p一首非常有氣勢的曲子，我們邊聽歌曲，邊拍節(jié)奏?！　　按蟆敝橇柎鹳惤Y(jié)束。就在這樣的背景下，我選擇上一節(jié)歌曲欣賞課，讓幼兒通過對歌詞的理解，更深刻的了解自己的祖國。　　教師采取四個不同方位的動作，大家隨音樂集體練習。　　結(jié)束語：今天我們用樂器演奏了一首好聽的樂曲《大》，讓我們下次在一起和樂器寶寶一起演奏，好嗎？　　《大中國》大班教案6活動目標：　　熟悉樂曲的旋律，感受其歡快活潑的情緒，學期舞蹈“大中國”。　　學習新的節(jié)奏類型：|Ｘ|、|ＸＸＯＸＸＯ|　?。?）幼兒自主拍節(jié)奏。（師出示這一組的節(jié)奏卡）　　老師也想為歌曲伴奏，可是有個節(jié)奏很難的，誰來幫幫我？　　A：自由練習?！　〉谌⒒顒舆^程：　　一、欣賞感受（體驗歌曲性質(zhì)）　　師：我們都知道有很多了不起的地方，我們還會夸夸我們的大。我想音樂的魅力也就在于此?！　熜〗Y(jié)：演奏過2次后，老師覺得小朋友都很不錯，那你們想拿上樂器來試一試嗎?　　四、選擇樂器，探索合奏?！　煟耗俏覀円黄饋砼氖志毩暰毩曔@些節(jié)奏卡?！　』顒幽繕耍骸　≈罉纷V是4/4拍，能根據(jù)圖譜進行演奏　　懂得用適合的樂器來演奏樂曲?！　∪?、活動準備：　　彩帶若干、音樂大中國、大中國舞蹈視頻　　四、活動過程：　?。ㄒ唬┬蕾p音樂，感受樂曲的熱烈、奔放的風格特點。說“找一個朋友藏在我的眼睛里，看看找到誰啦？”）　　——剛才我找朋友時做了什么動作？唱到哪一句的時候停下來找朋友的？