【正文】 　　(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人。其根源一是對師生關系認識不是?！　「爬ǖ卣f：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領導交代干什么就干什么，不深入思考。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點?！　⊥ㄟ^參加這次全縣師德培訓學習，我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識，我認識到作為一名新時期的人民教師應該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。學生見教師如此認真，自然也會認真學習，從而激發(fā)其學習的進取性，獲得更好的教學效果?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人?！　∪?、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上?！　?021個人師風師德學習心得體會3　　教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡??！皩W高為師，德高為范。以才育人，親切關心?！　∨M取?！　煹拢唇處煹穆殬I(yè)道德。這就要求教師要具淵博知識。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新?！　∫陨鲜俏覍煹聨燂L的一些學習體會。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。以才育人，親切關心。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生?！　]有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。否則，不僅僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自我在學生心目中的形象。希望能借此次培訓，“立師德，正師風，強師能”，使自我的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。　　在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。致使在學習的過程中，有的吃不飽，有的吃不下。　　通過這次培訓學習，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作?！　】傊?，隨著時代的進步，教育的改革，新形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，在今后的工作中，我們一定要樹立終身學習的觀點，不斷獲取新知識，增長自身的才干，才能適應當今教育改革新形勢的需要。錯誤地認為，后進生是“孺子不可教”者，所以每每訓斥實在是一種錯誤的認識錯誤的教育方式，經(jīng)深刻的反思，歸根到底是對師德師風認識不深，是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)。在檢查工作中，我認識到，不按時進入課堂上課的學生，課堂中借機出門溜達的學生，自習課中隨意走動搗亂的學生，大都是平時學習成績較差，自由散漫習慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認為那是不可教者。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：　　熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。同時別人的提高也是促進自我不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程”。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。　　“以情育人，熱愛學生?！　〗虝粌H是傳授知識，更重要的是育人。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。　　愛崗敬業(yè)。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。師德師風對一個教師個性的重要，因為，教師是學生行動的標桿。如果自身散漫，怎能