精短的師德師風(fēng)演講稿(專業(yè)版)
【正文】 教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)?！ 〔坏貌怀姓J這樣一個事實，教育工作是辛苦的。從未有過的自信和責任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡，在他的帶動下，我們班在隊列比賽、春秋季運動會和各項體育活動中，場場奪魁。當我真正走上工作崗位時，當教學(xué)的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學(xué)實踐中得到了鍛煉。這些事跡并不驚天動地，這些努力或許顯得渺小，但正因為如此，內(nèi)心才覺得坦蕩，正是因為如此，我才在默默無聞中找到了自己生命的價值！ 有人把教師比作春蠶，也有人把教師比作蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我不做春蠶，也不做蠟燭，短暫的從教生涯，雖然有奉獻，有犧牲，但也有太多的收獲，收獲了理想，收獲了信念，也收獲了累累碩果?！ 蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。 教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光輝的職業(yè)，教師在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。未來的道路還很長，我要立足本職崗位，在教書育人中實現(xiàn)自己青春的價值，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春！ 精短的師德師風(fēng)演講稿篇2 時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了幾個春秋。我曾教過一名叫XXXX的雙差生，在XX年級時總愛打仗，時常曠課去游藝廳，學(xué)習(xí)成績總不及格。精短的師德師風(fēng)演講稿
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