小學二年級語文我們?nèi)ヂ犌锏穆曇粼?、教案及教學反思(專業(yè)版)
【正文】 她特意給我們準備了一份小禮物送給大家?！ 。?）第一小節(jié) 生讀?！ 〗虒W重點與難點：會認會寫生字，有感情朗讀課文?！ ∏锏穆曇?， 秋的聲音， 蟋蟀振動翅膀， 在每一片葉子里，仿照詩歌的形式，仿寫詩文?！ 煟耗芨嬖V老師你為什么這么讀嗎？ 師：說得真好，喜歡這“刷刷”聲的同學們，用你們自己的感受來讀讀一段。讓我們一起來看看?！ ×⒄n外延伸 聽到同學那快樂、喜悅的讀書聲，秋姑娘格外開心。） 師：哪個同學愿意把你喜歡的聲音的那一節(jié)和大家一起分享？ 朗讀交流?！ ≌_、流利、有感情地朗讀這首詩?！ ÷犅?， “嚁嚁”， 在每一朵小花上， 教學準備：錄制秋天的各種聲音 教學方法：感悟法自學法討論法欣賞法 教學過程： 第一課時 一、談話導入 師：秋天的雨，趁我們沒留意，把秋天的大門打開了?！ 。?）第二小節(jié) 生讀?！ 〕鍪緦W生課前準備的秋天的詩。 ?。ㄈW習第4小節(jié)的生字詞 五、續(xù)寫詩文 師：孩子們秋天把這么美妙的聲音送給了我們，那我們是不是也該送分禮物給秋天，來贊美秋天！照著課文第一、二小節(jié)的樣子來寫一寫嗎？都來當當小詩人！可以想想如果你是小花，你會發(fā)出什么聲音，你會說些什么？
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